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簡介：我的家在日喀則教學目標,一,讓學生在藝術實踐活動中,大膽表達,敢于交流,勇于創新,培養學生表現音樂和創造音樂為主的審美活動,二,通過師生互動,建立平等,和諧的師生關系,引導學生進行音樂實踐活動,培養學生大膽,自信的健康心態,三,通過對歌曲我
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：歌表演,健康歌教學設計教學目標,1,理解健康歌的全部歌詞內容,感受其跳動的律動,能夠隨音樂演唱,加上動作進行表演,2,在音樂活動中培養學生的合作能力,創新精神及自主學習能力,3,引導學生關注健康,熱愛體育運動,知道有關健康的好習慣,教學重點
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：幸福拍手歌教學內容,唱歌,幸福拍手歌教學目標,1,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,能較準確地演唱連續的附點節奏,內心節奏感得到強化,教學重點,學唱歌曲教學難點,感受音樂作品歡快的情緒,用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒教具準備,電
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簡介：小雪橇教學設計教學內容,小雪橇教學目標,1,積極參與音樂活動,感受音樂的旋律特點,2,編創律動,有節奏的朗讀歌詞,模唱的方式學會音樂曲譜,加入打擊樂器,讓學生們充分地感受音樂節奏,3,用自然優美地聲音演唱,認識,和,的節奏,教學重點,學會演
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頁數： 2
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簡介：金孔雀輕輕跳教學內容,1,表演歌曲金孔雀輕輕跳2,編創與活動教學目標,1,通過用甜美,優美的聲音演唱金孔雀輕輕跳,從音樂中感受所描繪的動物形象,使學生能夠理解本課主題,提高保護動物的意識,2,能采用不同的情感演唱歌曲,學習并表演傣族舞蹈動作
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頁數： 4
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簡介：調皮的小鬧鐘教學設計一,教學內容,人教版小學音樂二年級下冊第五單元欣賞調皮的小鬧鐘二,教材分析,管弦樂調皮的小鬧鐘由美國作曲家,指揮家安德森作于1945年,樂曲為C大調,44,中庸的快板,采用回旋曲式寫成,樂曲開始用雙響筒聲模仿鐘擺的走動聲
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上傳時間：2023-11-27
頁數： 3
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簡介：口哨與小狗教學設計教學內容,欣賞口哨與小狗教學目標,1能夠參與到音樂活動中,積極主動地表達聆聽音樂的感受,2,知道口哨與小狗具有進行曲風格,能夠選擇適當的動作表現口哨與小狗,3,記憶樂曲口哨與小狗的A段主題,教學重點,難點,1,讓學生學會認
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簡介：課題欣賞杜鵑圓舞曲備課人教學目標知識與技能用不同的方式來表現音樂,分清樂曲主題,過程與方法感受三拍子樂曲的特點,用不同的方式來表現音樂引導學生聽辨,感受樂曲,表現樂曲,完整的排序,情感態度與價值觀通過欣賞杜鵑圓舞曲,熟悉作品的旋律,在音樂實
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簡介：問學案歌曲十二生肖歌學習目標知識與技能1,學會用稍快的速度,活潑的情緒和詼諧的聲音演唱十二生肖歌,能用小樂器,舞蹈等形式參與音樂活動,過程與方法2,通過模仿,模唱,綜合等方法,學習歌曲,唱準,0,0,節奏,情感與價值3,通過學習歌曲使學生主
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簡介：我的家在日喀則教學設計,歌表演,一,教材分析我的家鄉日喀則是一首藏族民歌,唱出了對家鄉的熱愛,日喀則在西藏的東南地區,日喀則在藏語中是,如意的莊園,的意思,歌曲的曲調屬于藏族踢踏舞曲,踢踏舞是藏族的一種民間舞蹈,熱烈奔放,歌曲的旋律活潑,跳
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