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簡介：陀螺教學設計,教材分析,陀螺是人教版小學音樂教科書二年級下冊第六單元童年游戲中的一節欣賞課,作品是一首管弦樂曲,樂曲形象描繪了鞭子三次突強的聲音,樂曲分為三段,第一樂段是主題音樂,情緒歡快的,速度是快速的,表現了小陀螺原地快速旋轉的樣子,第
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：欣賞快樂的牧羊人教案一,教學目標,1,通過欣賞歌曲,感受樂曲輕快,活潑的風格特點,2,了解蒙古族民族風俗3體驗音樂所表達的快樂情感,參與活動,二,教學準備,1,圖片,快樂的牧羊人,音樂,民族服飾,文化等,草原背景圖,2,學生欣賞過微課中大草
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簡介：課題杜鵑圓舞曲教材分析杜鵑圓舞曲是挪威作曲家約納森創作的一首作品,并被改編為不同形式的器樂曲,在曲調和節奏上,具有挪威民間舞曲的風格,全曲采用三拍子圓舞曲體裁,C大調,中板,第一樂段,在簡短的弱拍開始的,節奏自由的4小節引子過后,出現下行三
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簡介：童謠說唱會潮汕童謠算腳歌教學內容,廣東省鄉土音樂第三單元潮樂聲聲第一課潮汕歌仔年級,二年級教學目標,一,情感態度價值觀目標,吟誦童謠算腳歌,感受童謠明快的節奏,真摯的情感及蘊涵其中的文化,激起對童謠的興趣和對生活的熱愛,二,過程與方法目標
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簡介：我的家在日喀則教學設計教學目標,1,能情緒飽滿地,準確地演唱歌曲我的家在日喀則,深刻體會歌曲中抒發的藏族人民熱愛家鄉的喜悅心情,2,讓學感受藏族的服飾,建筑,自然景觀,音樂舞蹈文化,3,用身體的動作感受藏族音樂,并從中感受藏族踢踏舞的歡快節
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簡介：請來看看我們的村莊教學設計課型,唱歌課年級,二年級課時,一課時教材分析請來看看我們的村莊是一首一段體結構的西班牙兒歌,24拍,大調式,歌曲的音域不寬,僅有六度,dola,旋律多是同音的連續重復和級進下行,由于二度移位模進的手法貫穿全曲,使曲
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簡介：創編小羊過橋教學目的,1通過欣賞貓和老鼠視頻,讓同學們感受到節目的畫面加入了不同樂器的演奏效果后,使得故事的情節更有趣,同時也提起同學們的興趣,2通過介紹打擊樂器及其他發聲材料,讓同學們簡單了解每種樂器的音色和運用方法,為后面創編,表演環節
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簡介：編創大鐘小鐘一起響教學設計課型,編創年級,二年級教材出處,編創大鐘小鐘一起響選自人民教育出版社二年級下冊第五單元調皮的小鬧鐘,教材分析,編創大鐘小鐘一起響是依據單元主題情景安排的編創活動,在學習,欣賞一系列關于鐘表的音樂后,學生開始熟悉和了
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簡介：金孔雀輕輕跳教學目標,一,通過歌曲金孔雀輕輕跳的學習,感受歌曲所描寫的傣族風情,理解本課主題,美麗的動物,從而表現傣族小朋友親近大自然,并與之和諧相處的生活情趣,二,讓學生在欣賞舞蹈,了解特色樂器,學唱歌曲,編創動作等不同形式的音樂活動中
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簡介：調皮的小鬧鐘教案教學內容欣賞管弦樂合奏調皮的小鬧鐘教學目標1,欣賞管弦樂合奏調皮的小鬧鐘,能夠在參與音樂活動中獲得積極,愉悅的審美體驗,2,在聽和律動表演為主的音樂活動形式中加強對音樂的感受與體驗,今兒培養節奏感,表現力和良好的合作意識,3
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