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簡介：打花巴掌教學內容,1,學唱打花巴掌2,邊唱歌曲邊做打花巴掌游戲3,嘗試用打擊樂器為歌曲伴奏教學分析,打花巴掌是一首說唱風格的北京兒歌,歌曲為一段體,24拍,旋律歡快流暢,順口押韻,是兩個人或者更多的人圍坐,邊拍手邊按節奏說出花名的傳統的北京
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：我的家在日喀則教學設計教學目標,1,通過欣賞藏族音樂,舞蹈,風土人情,感受藏族文化,產生對藏族的向往與熱愛之情,2,用輕快的聲音演唱歌曲我的家在日喀則,3,能在老師指導下學會幾個藏族踢踏舞動作,隨歌聲舞蹈,感受藏族踢踏舞的歡快節奏,4,引導
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簡介：健康歌教學設計,教學內容,義務教育音樂課程標準實驗教科書二年級下冊第二單元歌表演健康歌,教學目標,一,知識目標,理解健康歌的歌詞內容,感受其跳蕩的旋律,能夠隨音樂演唱,加上動作并進行表演,二,能力目標,在歌曲創編中培養學生的創新能力,想象能
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簡介：山谷回音真好聽教學設計教學目標,1,通過學唱歌曲山谷回音真好聽,讓學生能用強弱對比有感情地演唱歌曲,2,認識一些樂器,提高學生音樂表現力和創造性思維能力,教學重點,1,學唱歌曲,2,認識一些樂器,提高學生音樂表現力和創造性思維能力,教學難點
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簡介：第六單元幸福拍手歌教學目標,1,能自然,自信,有表情地演唱幸福拍手歌,2,能較準確地演唱連續的附點節奏,3,創編新歌詞,并合著音樂邊唱邊做相應的動作,教學重點,感受音樂作品歡快的情緒,用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒,教學難點,能夠在歌曲
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簡介：附件2,微課教學設計模板授課教師姓名微課名稱杜鵑圓舞曲知識點來源學科,音樂年級,二年級教材版本,人教版所屬章節,第三單元錄制工具和方法萬校通微課之星設計思路整個教學活動中,為了讓學生很好的感受三拍子圓舞曲的特點,采用三段式欣賞法,在教學過程
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簡介：阿西里西教學設計人教版二年級下冊第四單元第一課教學內容,學唱歌曲阿西里西教學目標,1,在采山的活動中豐富學生情感體驗,使學生能用中速,歡快,有感情的演唱歌曲采山,2,知道歌曲是民族五聲調式,唱準十六分音符,3,使孩子從歌曲中感受勞動的愉快
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簡介：幸福拍手歌教學設計學習目標,1能用歡快,富有彈性的聲音演唱幸福拍手歌并隨著音樂的節拍表演動作,能較準確地演唱認識附點節奏,2音樂節奏表演激發學生的學習興趣,以游戲的方式調動孩子們的全身感官,使他們能積極地參與課堂教學,3感受音樂作品歡快的情
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簡介：小學二年級下冊音樂幸福拍手歌教案教學目標,1,能用自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌,2,能準確的演唱連續的附點八分節奏,3,能感受音樂作品歡快的情緒,并能夠用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒,教學重點,能自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌
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簡介：課題,小雪橇課型,唱歌課一,設計理念,根據課標要求,結合學生實際,本課以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,強調音樂實踐,鼓勵音樂創造,面向全體學生,注重個性發展,二,學情分析,二年級的學生好奇心強,活潑好動,善于模仿,有意注意時間較短,因此
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