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簡介：教學設計螃蟹歌教學內容,人教版二年級下冊第三單元歌曲螃蟹歌使用教材,人民教育出版社適用年級,二年級指導思想,二年級的學生由于年齡較小,他們的性格特征概括起來就是好動,好玩,好奇和好勝,他們上課時不能一動不動的,安分守己,他們對周圍世界的一切
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：郊游一教學目標1用自然的聲音演唱歌曲,不喊唱,2掌握附點節奏和前八后十六節奏在歌曲中的演唱,并用歡快的情緒表現歌曲,3通過聆聽,模唱,學唱歌曲的形式,并能用動作表現歌曲內容,二教學重難點1,教學重點能用自然地聲音,有感情的演唱歌曲,2,教學
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：山谷回音真好聽教學設計教學目標,知識與技能,用輕快,優美,富有童趣的聲音演唱山谷回音真好聽,過程與方法,能用歌聲表現聲音的強弱,情感態度和價值觀,通過演唱,讓學生感受聲音的美,了解,回聲,這一自然想象,教學重點,指導學生用歡快流暢的歌聲唱好
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簡介：老牛和小羊教材分析,這首歌曲是小學階段的第一首合唱曲目,旨在使學生初步嘗試二聲部的演唱,分辨聲部的不同,樹立合唱的概念,本首歌曲一段體結構,分為三個樂句,第三樂句寫成了簡短的,由純四度構成的二聲部,整首樂曲由5612四個音組成,歌曲短小,歡
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簡介：二年級音樂郊游學習設計學習課題歌曲郊游學習課時第2課時備課教師學習目標一,激發學生對音樂的興趣,鼓勵學生積極參與音樂活動,并培養學生對生活的觀察力以及對大自然的熱愛之情,二,能夠用輕快優美的聲音演唱歌曲郊游,感受歌曲愉快的情緒,三,通過歌曲
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簡介：小雪橇教學設計教材,人教版二年級下冊教材第二單元教材分析,歌曲小雪橇描寫兒童們在冰天雪地中不畏嚴寒,快樂嬉戲的情景,歌曲是24拍,為由6個樂句組成的一段體結構,歌曲節奏豐富,速度較快,情緒活潑,歡快,充滿了童趣,歌曲的第一樂句與第三樂句節奏
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：打花巴掌,教學內容,歌曲學唱打花巴掌,學情分析,二年級的學生經過一年半的音樂課學習后已經初步養成了聆聽音樂的良好習慣,那么引導學生積極參與對音樂的體驗是培養他們將來對音樂有獨立的感受和見解是非常有利的,所以在本課中我把打花巴掌具體化,生動化
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簡介：人民音樂出版社小學二年級上冊第六課課題,打花巴掌打花巴掌教學設計課題打花巴掌課型,綜合課課時安排一課時教材內容分析打花巴掌是一首說唱風格的北京兒歌,歌曲為24拍,旋律歡快,流暢,打花巴掌是北京地區的一種傳統兒童游戲,兩人一組,邊拍手邊按月份
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簡介：人教版二年級下冊第六單元第一課打花巴掌教學設計,設計說明,教學應是教師教和學生學的雙向互動的活動,是一種有目的,有計劃,有組織的活動,本節課,根據學生年齡特征,結合音樂新課程理念,使學生通過學習音樂享受音樂帶來的樂趣,從而激發學生的創造性
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簡介：時間像小馬車教學設計教學內容,唱歌時間像小馬車教材分析,時間像小馬車是一首洋溢著清新氣息的優秀兒童歌曲,F大調,四二拍,歌曲曲調歡快活潑,音樂形象鮮明,歌曲由四個樂句組成,分別采用了上行模進,級進上行,下行模進,級進下行的旋律創作手法,歌曲
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