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簡介：山谷回音真好聽教學設計執(zhí)教者,范麗娜課型,唱歌課年級,二年級教學內容,新人教版二年級下冊第一單元,到郊外去,教材分析,山谷回音真好聽是一首表現自然現象的歌曲,表現了兒童對自然奧秘的好奇,探究的心理,是一首生動,瑯瑯上口的兒童歌曲,全曲短小精
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上傳時間：2023-11-27
頁數： 4
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簡介：教學目標,1,嘗試用Rap的語感和體態(tài)動作說唱歌曲,初步了解說唱歌曲的風格,2,在師生合作表演中感受說唱歌曲的熱情奔放,和充滿動感的特點,3,通過歌曲的學習,結合身邊的人和事及閩南童謠進行創(chuàng)編,進一步體驗說唱歌曲帶來的快樂及生活的樂趣,重難
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：大鐘和小鐘教學設計教學目標,1,能用活潑而有彈性的聲音與同學合作表演歌曲大鐘和小鐘,做到兩聲部聲音和諧,統(tǒng)一,2,積極參與編創(chuàng)活動,并能與同學合作,按要求編創(chuàng)四小節(jié)節(jié)奏,教學重難點,學唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現,教學過程,一,導入播放在
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簡介：阿西里西教學設計教學內容,阿西里西教學目標,1,能用歡快的聲音演唱歌曲阿西里西,做到吐字清晰,2,能邊演唱歌曲邊做聲勢,能跟教師學習幾個彝族舞蹈的簡單動作來表現歌曲,體會彝族音樂的風格特點,教學重點,能用自然圓潤的聲音和歡快的情緒有感情地演
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頁數： 2
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簡介：1,情境導入讓學生坐在座位上,雙手搭在前排同學的肩上,隨著我彈的琴聲,邊唱火車開了邊律動,兩遍以后回座位坐好,學生們都顯得興奮而快樂,我進一步引導,同學們,春天到了,讓我們開著小火車去郊外踏青吧,聽一聽春天的郊外有哪些美妙的聲音,播放春天動
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頁數： 2
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簡介：十二生肖歌教學設計教材內容,二年級下冊第三單元十二生肖歌學情分析,二年級學生活潑好動,喜愛歡快的歌曲,喜歡做活動,表演欲望強烈,但合作能力不太好,教學目標,1,知識與技能,學生能夠清晰正確的演唱歌曲,掌握休止符的唱法,了解并掌握反復跳躍記號
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頁數： 4
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簡介：我的家在日喀則教學設計教材分析,我的家在日喀則這節(jié)課要點是讓學生體驗藏族歌舞的特點,并將其感受以音樂和舞蹈的形式展現出來,而歌曲我的家在日喀則又是一首極具代表性的藏族民歌,歌曲由兩個樂段組成,24拍,節(jié)奏簡單,五聲音階勾畫出日喀則多姿多彩的
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簡介：健康歌教學設計一,導入師,同學們,今天,老師今天帶你們到清晨的公園去看一看,在你的印象里清晨的公園是什么樣子的,生,人們在鍛煉身體,空氣很清新等師,出示課件,看圖請學生回答生,回答看到了什么師,公園里有一位老爺爺和他的小孫女也在鍛煉身體,讓
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簡介：教學內容,唱歌幸福拍手歌教學目標,1,指導學生用富有彈性的聲音演唱歌曲,2,唱好連續(xù)的附點八分音符節(jié)奏,編創(chuàng)動作表現歌曲歡快的情緒,教學重難點,唱好連續(xù)的附點八分音符節(jié)奏,編創(chuàng)動作表現歌曲歡快的情緒,教學準備,電子琴課件教學過程,一,導入師
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簡介：教學流程與互動老師活動學生活動一,組織教學1,課前師生問好,2,律動二,導入教學師,觀看動畫七個小矮人白雪公租和國王,國王說,聽說咱們班很多小朋友都喜歡猜謎語,那今天朕也帶來了一條,請大家猜一猜,猜對了有獎勵,聽好嘍,叫花不是花,夏天不見它
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