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簡介：二年級音樂時間像小馬車教學設計教學目標,知識與能力用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車及形體模仿活動,讓學生在活動中充分得想象與發現,過程與方法,體會小馬車,由遠而近,和,由近而遠,的聲音變化,引導學生體驗,表現聲音漸強和漸弱的效果
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：阿西里西教學設計,唱歌課,一,教學內容唱歌阿里西里二,學情分析二年級的學生好奇心強,活潑好動,善于模仿,身心可塑性強,小學二年級學生,有意注意的時間較短,同時是學生第一次接觸可能性的問題,不大容易理解,所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲的
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：一師一優課教案教學內容,課題,幸福拍手歌課型新授課教學重,難點教學重點,培養學生表現歌曲內容和情感的音樂綜合能力,教學難點,掌握附點八分節奏,課前準備課本ppt鋼琴教學方法情境法教學目標1,通過演唱歌曲,激發學生的歡快情緒及借助肢體表情來喧
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簡介：快樂的牧羊人教學設計教材分析快樂的牧羊人是一首蒙古族兒童歌曲,歌曲模仿了羊的叫聲,旋律歡快,活潑緊湊,與舒展的節奏交替出現,相得益彰,歌曲運用了領唱,齊唱,合唱,童聲與男聲等多種演唱形式,音色豐富,歌曲是用蒙語演唱,雖然我們不能聽懂歌曲的詞
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簡介：螃蟹歌教案教學目標,1,學會用方言演唱螃蟹歌,2,能根據音樂旋律編排相關的舞蹈動作,教學重點,學會用方言演唱歌曲,體驗表演樂趣,教學難點,唱準附點音符,教學準備,鋼琴,多媒體課件,動物頭飾,教學過程,一,導入1,師,今天我們來做一個游戲,我
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簡介：時間像小馬車教學設計教學目標,1用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車,2體會小馬車,由遠而近,和,由近而遠,的聲音變化,引導學生體驗,表現聲音漸強和漸弱的效果,3懂得時間一去不復返的道理,教育學生做珍惜時間的人,教學重點,用有彈性的聲
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簡介：開火車教學設計l教材分析,人民教育出版社小學音樂教材二年級下冊第一單元到郊外去中的開火車,是一條節奏童謠,也是一條節奏創編練習,開火車呈現了固定節奏型,并且運用固定節奏以填空的方式完成創編,進行不同的組合,l學情分析,二年級的學生以形象思維
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簡介：金孔雀輕輕跳教案教學內容,演唱歌曲金孔雀輕輕跳教學目標,1,通過用甜美,優美的聲音演唱金孔雀輕輕跳,從音樂中感受所描繪的動物形象,使學生能夠理解本課主題美麗的動物,提高保護動物的意識,2,初步了解傣族音樂與風俗,加強對民族音樂的熱愛,教材分
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簡介：二年級音樂大鐘和小鐘教學設計教學目標1,能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲大鐘和小鐘,2,比較聽賞,分別嘗試不同的聲部感受大鐘和小鐘的節奏,3,引導學生積極參加音樂活動,體驗到與同學合作的快樂,教學重難點學唱歌曲的合唱部分,教學準備鋼琴,課件
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簡介：人教版小學音樂二年級下冊每天教學設計第一課時一,教學內容,人教版小學音樂二年級下冊第五單元調皮的小鬧鐘第一課每天,二,教材分析,每天是人教版二年級下冊第五單元的第一課,單元主題是,調皮的小鬧鐘,本節課是本單元的第一課,歌曲每天是動畫片可可可
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