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簡介：捉泥鰍,人民教育出版社音樂教材三年級上冊,同學們，你們看，這是什么呀,泥鰍生活在稀泥里，且形體最小，只有三、四寸長。它體形圓，身短，沒有鱗，顏色青黑，渾身沾滿了自身的粘液，因而滑膩無法握住。,聽后感受到的歌曲是什么情緒呢,（歡快地、活潑地、風趣地）,想想從哪些歌詞中你能感覺到小朋友特別想去捉泥鰍呢,（天天我等著你，等著你捉泥鰍）,四四拍含義以四分音符為一拍，每小節唱四拍。,第一拍跺腳
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上傳時間：2021-08-16
頁數： 10
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簡介：捉泥鰍教學設計一、教學目標1、學生能以輕快、富有彈性的聲音,有感情的演唱歌曲捉泥鰍,并且在音樂實踐中體驗“捉泥鰍”的快樂。2、認識四四拍,了解其含義及強弱規律。3.、能對歌曲進行創編表演。二、學情分析三年級學生的生活范圍和認知領域逐步擴展,體驗感受與探索創造的活動能力逐漸增強,因而對“捉泥鰍”這一真切的生活體驗能夠培養學生的音樂感受能力。這個學段的歌唱中,注重培養學生自然
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上傳時間：2021-08-16
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簡介：三年級上冊音樂學科助教案執教人譚穎課題捉泥鰍課型新授教學目標1、指導學生歡快活潑的演唱捉泥鰍，并在音樂實踐活動中體驗“捉泥鰍”的快樂。2、認識附點節奏和四四拍并知道其意義。3、理解并能分辨一字一音與一字多音的演唱方法。教學重點能歡快的、準確的、有感情的演唱歌曲捉泥鰍教學難點附點節奏的準確演唱；四四拍的強弱規律課前準備導學案、音樂教學課件主要方法自主學習、合
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上傳時間：2021-08-16
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簡介：捉泥鰍教學設計教學內容歌曲捉泥鰍教學重點學生能夠以輕松、富有彈性的聲音，有表情的演唱歌曲捉泥鰍教學難點附點節奏的演唱、四四拍的強弱規律的掌握。教學過程一、課前準備師生問好二、目標導學1、導入新課同學們，你們看，這是什么呀課件泥鰍的圖片你們捉過泥鰍嗎它容易捉嗎課件介紹泥鰍今天，老師就帶大家去見識幾位愛捉泥鰍的小朋友。聽他們來啦課件
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上傳時間：2021-08-16
頁數： 2
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簡介：捉泥鰍教學設計一、教學內容捉泥鰍。二、教材分析1.歌曲選自義務教育課程標準音樂實驗教材（人教版）小學三年級上冊第六單元第二課捉泥鰍2.捉泥鰍是一首富有濃郁田園風味及生活情緒的臺灣校園歌曲。通過對雨后孩子要去捉泥鰍的急切心情的描寫，展示了一幅動人的田間嬉戲圖。全曲六個樂句組成，自然小調式。單數小節的節奏基本相同，雙數略有變化。旋律在逐漸變化中層層遞進，生動描繪出孩子田間嬉戲的形象。三
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上傳時間：2021-08-16
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上傳時間：2021-06-22
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簡介：學科音樂年級五年級課題中國少年先鋒隊隊歌,教師簡介單穎，小學音樂一級教師，畢業于內蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯師范學校，現就職于內蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗第二實驗小學。2008年在呼倫貝爾市小學音樂教師基本功大賽中獲一等獎。2009年執教的五樣熱情的歌一課獲國家教育部基礎教育課程發展中心全國小學優秀課例評選一等獎。2013年被評為呼倫貝爾市級骨干教師。2018年被評為旗級教學能手。,教學目
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上傳時間：2021-06-22
頁數： 24
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簡介：少先隊主題隊會,少先隊建隊日,三年,運動會開幕式,鼓號隊比賽,開學典禮,運動會開幕式,紀念毛主席誕辰120周年,鼓號隊比賽,慶祝建隊60周年,誕辰,紀念毛主席120周年,中國少年先鋒隊隊歌,三年級音樂,五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。,隊徽
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簡介：小學音樂教案課程名稱中國少年先鋒隊隊歌教材版本人民教育出版社年級三年級上冊課型新授課題中國少年先鋒隊隊歌課時1課時教學內容1、唱歌中國少年先鋒隊隊歌。2、活動出旗。少先隊鼓號隊演奏。教學目的1、主動參與音樂活動出旗，學會演唱出旗音樂的樂譜，能與他人合作進行表演并初步學會用大镲、小軍鼓、大軍鼓為音樂伴奏。2、用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱歌曲中國少年先
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上傳時間：2021-06-22
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簡介：第三單元進行曲中國少年先鋒隊隊歌教學設計（唱歌課）一、教材分析中國少年先鋒隊隊歌由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片英雄小八路的主題歌原名我們是共產主義接班人，作于1962年。當時的隊歌名為中國少年兒童隊隊歌，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優秀的少兒歌曲。由于馬思聰在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宮。1978年少年兒童隊改名少年先鋒隊時將我們是共產主義接班人定為隊歌
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