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簡介：教學設計課題在阿維翁大橋上學科版本冊次單元章節小學音樂人教2011課標版,簡譜,三年級上冊選唱年級3年級課時第1課時內容分析作品是一首法國歌曲,旋律平穩,節奏規整跳躍,情緒活潑,適宜于舞蹈,歌曲第一部分為齊唱,展現了孩子們歡歌舞蹈的愉快心情
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上傳時間：2023-11-30
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簡介：課程名稱,森林水車版本,人教2011課標版,簡譜,年級,三年級教材分析森林水車是德國作曲家艾倫貝格創作的管弦樂曲,它同德國作曲家奧爾特的鐘表店以及德國作曲家米夏埃利斯的森林中的鐵匠都是適合小學生欣賞的描繪性標題樂曲,樂曲音樂形象鮮明,旋律流
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簡介：秧歌舞微課教學案例教學目標,1,學生能夠正確掌握歌曲的旋律,節奏,有感情的演唱歌曲秧歌舞,2,通過學生們自學,小組學習和教師指導學習,能夠運用音樂樂器和自備樂器演奏秧歌舞的典型節奏,培養學生們的自主學習能力和團結協作的精神,3,在教師的指導
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簡介：秧歌舞教學設計教學內容,人教版小學音樂三年級上冊第五單元民族的舞步活動課秧歌舞教材分析,秧歌舞是一堂典型的活動課,它集歌曲演唱,秧歌舞蹈,鑼鼓表演等形式于一體,通過教師指導,師生合作,生生合作,小組合作將各個環節進行認真的學習,練習,處理
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簡介：小號手之歌教學設計教學思路,小號手之歌是動畫片小號手的主題歌,表現了革命老區的兒童團員贊頌和模仿游擊隊英勇殺敵的情景,歌曲中的休止符用得十分的巧妙,全曲洋溢著堅定,樂觀的精神,同時又透露出縷縷童趣,尤其是模擬的號聲,嘀嘀嘀嗒,更充分描繪了兒
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簡介：快樂的doremi一,教學目標知識目標,通過學唱歌曲,認識音符doremi并能準確地演唱情感目標,在演唱過程中,感受和表現歌曲歡快活潑的情緒,技能目標,合作創編歌曲中感受識譜的樂趣二,學情分析快樂的doremi是一首歡快活潑,極富兒童情趣的
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上傳時間：2023-11-30
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簡介：快樂的doremi教學設計教學內容,唱歌課,快樂的doremi課型,新授唱歌課教材分析,這是由四平作詞,汪玲作曲的一首生動,有趣的兒童歌曲,歌曲節奏為四二拍,歌曲速度為中速稍快的,歌曲是一段體結構,全曲由三個樂句構成,第一,二樂句前四小節完
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簡介：捉泥鰍教學設計1教學目標1,學生能夠以輕快,富有彈性的聲音,有表情地演唱歌曲捉泥鰍,體會嬉戲的愉快情緒,2,學生能夠認識四四拍的拍號并了解其意義,能用聲勢語言為歌曲伴奏,2教材分析捉泥鰍是臺灣音樂人侯德健作詞作曲的歌曲,歌詞生動地描繪了,我
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簡介：哆來咪教學設計一,教學分析,美國電影音樂之聲被譽為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂電影,歌曲哆來咪被翻譯成中文后,也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠,一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了,哆來咪發嗦拉西,這7個音符是學好音樂的基礎,學習歌曲,體驗
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簡介：基于課標的課堂教學設計所用教材人教音樂簡譜版章節名稱音樂欣賞土耳其進行曲課時第一課時課標要求1,能夠聽辯旋律的高低,快慢,強弱,能夠感知音樂主題,區分音樂基本段落,并能運用體態或線條,色彩做出相應的反應,2,聽辯不同情緒的音樂,能夠簡要描述
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