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簡介：有個老爺爺,哦,進城跟群鵝,咦,聽到有人喊,喂,要買一對鵝,嘎,爺爺回答說,說吧,我的老大哥,啥事,給我跳個舞,跳吧,送你一對鵝,哈哈,嘎嘎,老爺爺,嘎嘎嘎嘎嘎,趕群鵝,嘎嘎嘎嘎嘎,老爺爺,嘎嘎嘎嘎嘎,趕群鵝,嘎嘎嘎
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上傳時間：2023-11-30
頁數： 1
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簡介：出旗教學設計及反思一,教材分析出旗是一首學生非常熟悉的少先隊鼓號隊演奏曲目中的一首,用于少先隊員們集合儀式中出旗的場合,全曲只由135三個音構成,上句落在5,下句落在1,使兩個樂句具有動靜對比,由小號,大镲,小軍鼓,大軍鼓的三聲部節奏配合
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頁數： 7
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簡介：對鮮花教案教學目標,1,感受歌曲歡快的情緒,并了解對唱這一演唱形式2,通過指導附點節奏,的演唱,使學生初步學會演唱歌曲,通過歌詞和舞蹈動作的創編活動,培養學生的想象力,表現力,教學重點,感受歌曲歡快的情緒,初步學唱歌曲,教學難點,指導學生有
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簡介：愛唱歌的小杜鵑一,教學目標1,感受音樂歡快的情緒并親身體驗情緒,2,學生能用活潑,歡快的情緒和輕巧,有彈性的聲音演唱愛唱歌的小杜鵑,3,利用微課進行翻轉課堂學會豎笛的基本音階并加入簡單的音為歌曲伴奏,二,教學重點,學習用輕巧,富有彈性的聲音
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頁數： 3
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簡介：法國號教學設計教材分析,法國號是一首法國萊茵河民歌,34拍,大調式,復樂段結構,歌曲節奏平穩,旋律采用重復的手法構成以具有推動性的大跳音程起句,并由級進平穩的旋律接下去,彈性與抒情性巧妙地結合在一起,最后一句完全改變了前面句法的進行方式,改
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頁數： 6
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簡介：快樂寶貝教學設計教學目標,1,學會演唱歌曲快樂寶貝,感受和表現出歌曲歡快活潑的情緒,2,把握歌曲的節奏特點,教學重點,1,用自然的聲音有表情地演唱歌曲,2,培養學生良好的歌唱能力,提升學生創編律動能力,教學難點,正確把握歌曲的旋律和節奏,教
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頁數： 3
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簡介：老爺爺趕鵝音樂教案教學目標,1,引導學生對歌曲老爺爺趕鵝大膽演唱,是學生深刻感受到歌曲所表達的音樂形象,2,指導學生能用自然的聲音,有表情的演唱歌曲,并參與二聲部輪唱,以及歌詞的創編,3,通過演唱歌曲,感受活潑,愉悅的情緒,想象農村自由,快
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頁數： 3
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簡介：愛唱歌的小杜鵑一,教學內容,愛唱歌的小杜鵑二,教學目標,1,通過聽辨尤克里里音的長短和學生肢體的律動認識頓音記號并能夠用輕巧,富有彈性的聲音模仿演唱杜鵑鳥的叫聲,2,通過音樂實踐活動感受歌曲的節奏,旋律,音高,和聲表現,我,對杜鵑的喜愛之情
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頁數： 5
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簡介：學吹豎笛教學設計教學目標1,通過六孔豎笛教學,提高學習豎笛的興趣,建立起學習豎笛的信心,2,初步了解六孔豎笛的構造,演奏姿勢及掌握基本呼吸方法,3,學會1,2,3,4,5,6六個音的指法,并能準確吹奏,教學重點學習1,2,3,4,5,6六音
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簡介：放馬山歌教學設計一,教學目標,1,通過學習歌曲放馬山歌,讓學生初步了解云南歡快,熱情,豪放的特點,2,啟發學生用自然,優美的音色演唱歌曲,理解歌曲情感美,感受旋律節奏美,3,讓學生知道民歌是我國的藝術瑰寶,培養學生喜歡民歌,熱愛祖國的思想感
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