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簡介：土耳其進行曲教學設計一教材分析,土耳其進行曲是選自人教版小學音樂三年級上冊第三單元進行曲中的一堂欣賞課,由德國作曲家貝多芬創作,這首樂曲運用四二拍子的強弱特點,充分的展現了仿佛一只軍隊在節奏明快的音樂聲中從遠到近的檢閱儀式感走來,短促而跳躍
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上傳時間：2023-11-30
頁數： 2
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簡介：愛唱歌的小杜鵑教學設計教學內容,唱歌,愛唱歌的小杜鵑課型,新授唱歌課教材分析,愛唱歌的小杜鵑是一首曲調優美,音樂鮮明的奧地利民歌,G大調,四四拍,歌曲以輕快活潑的節奏和清新流暢的旋律,生動地表現了孩童與頑皮的杜鵑嬉戲玩耍的情景,歌詞中加入了
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上傳時間：2023-11-30
頁數： 8
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簡介：我是小小音樂家課型,音樂課教學內容歌曲我是小小音樂家教學目的1,用自然的聲音,神氣的表情學會演唱歌曲我是小小音樂家2,愿意與他人合作參與表演活動,并從中獲得樂趣3,用圖畫,表演,打擊樂器,歌舞等形式表現我是小小音樂家教學重難點在音樂實踐中培
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簡介：導學案課題土耳其進行曲第1課時學習目標1,引導學生整體欣賞土耳其進行曲并且熟悉分辨A樂段,了解進行曲體裁,認識作曲家貝多芬,2,通過聆聽,模仿,律動,聲勢,哼唱,打擊樂等多種方式進行合作探究學習,3,培養學生良好的傾聽習慣,節奏感和集體協作
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上傳時間：2023-11-30
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簡介：老爺爺趕鵝教案教學目標1,能根據歌曲的情緒用優美明亮的聲音演唱歌曲老爺爺趕鵝,2,能用自然的聲音,較準確的節奏和音調有表情地參與二聲部輪唱,3,能與他人合作探索輪唱的方法,不斷提高協調能力和多聲部聽覺能力,教學重點,難點1,唱好歌曲中的由八
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簡介：在阿維翁大橋上教案設計教學目標1,用歡快的情緒演唱歌曲,2,能夠隨音樂小組創編,教學重點用歡快的情緒演出歌曲教學流程師生活動設計意圖課前三分鐘一,導入新課2分鐘
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頁數： 2
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簡介：課題,doremi教學目標,1,知識與技能,引導學生學會演唱這首歌曲,把握歌曲的總體力度變化及歌曲中的休止符,準確演唱長音,2,情感態度與價值觀,引導學生用恰當的歌聲表達歌曲歡快活潑的情感,3,過程與方法,通過欣賞,感受,體驗,討論,探究
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簡介：對鮮花教案教學目標,1,知識與技能目標,能用活潑,樂觀的情緒演唱歌曲,了解對唱歌曲的藝術特點,2,過程與方法目標,通過聆聽,拍節奏,演唱歌曲,創編歌詞,提高學生的音樂素質,培養學生對音樂的興趣,3,情感態度與價值觀目標,了解對唱的演唱形式
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頁數： 2
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簡介：小號手之歌教學設計一,教學目標,1,通過學唱歌曲,感受進行曲豪邁雄壯的特點,學習小游擊隊員勇敢,堅強的革命精神,2,啟發學生用堅定有力的聲音演唱,并用聲音,動作來表現戰爭場面,3,從聽入手,掌握難點旋律,認識四分,八分休止符,及四二拍的音樂
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頁數： 3
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簡介：四三拍教學設計,教學理念,低年級學生以形象思維為主,好奇,好動,模仿力強是其最大的特點,利用他們好動的特點,調動其自身的各個感知通道,參與音樂,使其在參與的過程中感受美,體驗美,享受美,激發他們對音樂的興趣,音樂是聽覺的藝術,通過不同方式
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