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簡介：小學音樂教案打秋千課題名稱,人教版第六冊第六單元五十六朵花中打秋千教材分析打秋千是一首仡佬族民歌,歌曲旋律歡快,活潑,它的節奏疏密相間,密,表現在下面搖,疏,表現蕩到空中,形象地描繪了打秋千時的姿態,歌曲旋律為五聲宮調式,第1,2小節的旋律
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上傳時間：2023-11-30
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簡介：打字機音樂欣賞課教案教學內容,欣賞打字機教學目標,1,欣賞管弦樂曲打字機,在欣賞生動形象的器樂曲中獲得樂趣,更加熱愛音樂,2,能在反復聆聽中加強對音樂主題的記憶,能聽辨樂曲旋律,節奏,速度,力度等音樂要素的特點和變化,在圖譜的輔助下感受樂曲
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簡介：課題打字機教材分析打字機打字的時候發出的嗒嗒的聲音,每當打完一行換行時,機器會自動發出一個鈴聲,以提示換行,換行時需將機頭倒回左邊,再從左到右打字,在樂曲的伴奏中,可以聽到打字機擊錘聲,換行倒機聲等等,樂曲打字機為三段體,ABA,結構,24
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簡介：課題打秋千課時1課時教材分析歌曲打秋千是一首仡佬族民歌,旋律活潑歡快,其疏密相間的節奏形象地描繪了小朋友打秋千時的姿態,疏,表現秋千蕩到空中,密,表現秋千在下面搖,歌曲是民族五聲宮調式重難點重點,歌曲的演唱難點,下滑音的演唱學情分析三年級學
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簡介：教學教案個性修改課題打秋千教學內容,歌曲打秋千教材分析,歌曲打秋千是一首仡佬族民歌,旋律活潑歡快,其疏密相間的節奏形象地描繪了小朋友打秋千時的姿態,疏,表現秋千蕩在空中,密,表現秋千在下面搖,歌曲是民族五聲宮調式,第一,二小節旋律進行平穩
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簡介：打字機一,教材簡析打字機是人民出版社教科書三年級上冊,是美國作曲家,指揮家安德森在辦公室打字時獲得靈感而創作的一首管弦樂作品,樂曲最大的特點就是在快速的旋律中用打字機作為打擊樂器,詼諧有趣,表現出緊張忙碌的辦公室里人們愉快工作的情景,二,設
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簡介：人教版三年級下冊音樂第二單元第一課時可愛的家教學內容,1,歌曲可愛的家教材分析,欣賞曲可愛的家是首讓人感到親切,溫暖的歌曲,樸實無華的旋律中洋溢出對親人的深深懷念,對故鄉無盡的憂思,是人眷念那份難以割舍的親情,教學目標,1,能用充滿感情的聲
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簡介：音樂欣賞月光下的鳳尾竹教學設計教學目標1,通過欣賞作品,能感受樂曲悠揚安靜,抒情優美的情緒,2,初步認識民族樂器葫蘆絲,并了解其音色特點,3,能用肢體語言感受樂曲的34拍的節奏,并能哼唱出樂曲的主旋律,4,通過聆聽,體會傣族音樂風格,激發學
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頁數： 6
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簡介：教學內容,阿拉木汗,教材分析,阿拉木汗是一首流傳很廣的維吾爾族民歌,被改編成多種表演形式,如,男聲四重唱,無伴奏合唱,器樂小合奏,民樂合奏等,阿拉木汗是一個維吾爾族姑娘的名字,歌曲以連續十六分音符,歡快跳躍的旋律唱出了她的美麗和可愛,學情分
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簡介：朝景教學設計題目朝景年級三年級教學目標1,通過欣賞朝景感受樂曲所描繪的晨曦初露的美景,2,通過聽辨第一部分主題出現的次數,每次出現時的主奏樂器,以及力度變化,讓學生熟悉第一部分主題并記憶,3,了解管弦樂合奏的演奏形式
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