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簡(jiǎn)介:秧歌舞效果分析教師表演秧歌舞,導(dǎo)入新課,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)中教師示范情景,激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生迅速的想學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,經(jīng)過(guò)獨(dú)立的模仿和自主練習(xí)等環(huán)節(jié),使學(xué)生迅速掌握動(dòng)作,并鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地展現(xiàn)出來(lái),再經(jīng)過(guò)節(jié)奏練習(xí)和模唱進(jìn)一步掌握
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上傳時(shí)間:2023-12-17
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簡(jiǎn)介:人教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)賣(mài)報(bào)歌教案教材分析,賣(mài)報(bào)歌是人民音樂(lè)家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲,這首歌以樸素的語(yǔ)言,辛辣的筆調(diào),刻畫(huà)了舊社會(huì)賣(mài)報(bào)兒童的苦難生活,全曲為F調(diào),24拍子,一段體結(jié)構(gòu),分節(jié)歌形式,歌曲既反映了孩子們對(duì)
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上傳時(shí)間:2023-12-15
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上傳時(shí)間:2023-12-15
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簡(jiǎn)介:小船教案一,教學(xué)內(nèi)容,人教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第二單元小船二,教學(xué)目標(biāo),1,知識(shí)與技能,引導(dǎo)學(xué)生感受44拍歌曲優(yōu)美的意境,感受家庭的溫暖,深情地演唱歌曲,2,過(guò)程與方法,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符,了解44拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律,并能用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4
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簡(jiǎn)介:打秋千教案教學(xué)目標(biāo)1,準(zhǔn)確地演唱歌曲的兩個(gè)聲部,感受仡佬族人民高興的心情,2,了解民族歌曲的特點(diǎn),初步了解五聲調(diào)式,教學(xué)重,難點(diǎn)1,情緒高漲地演唱歌曲打秋千,表現(xiàn)仡佬族人民的快樂(lè)生活,2,演唱歌曲時(shí)兩個(gè)聲部聲音要協(xié)調(diào)統(tǒng)一,3,準(zhǔn)確掌握歌曲的
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簡(jiǎn)介:幸福花兒開(kāi)心上教案一,導(dǎo)入師,在正式上課之前,請(qǐng)同學(xué)們和老師一起看一段視頻,然后請(qǐng)同學(xué)告訴我,視頻中的音樂(lè)和舞蹈是哪個(gè)民族的,生答,同學(xué)們說(shuō)的非常對(duì),是我國(guó)新疆維吾爾族的民歌,掀起了你的蓋頭來(lái),那么今天的音樂(lè)課堂呀,老師帶來(lái)一首新疆柯?tīng)柨俗?
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簡(jiǎn)介:第一課時(shí)幸福花兒開(kāi)心上教學(xué)目標(biāo),1,能用歡快的情緒演唱歌曲,2,能夠完成歌曲的二聲部合唱部分,3,通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲感受到柯?tīng)柨俗巫甯枨臍g快熱烈的情緒,教學(xué)重,難點(diǎn),1,通過(guò)教師的指導(dǎo)能夠正確地掌握歌曲的旋律,節(jié)奏,2,正確的演唱歌曲二聲部合唱
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簡(jiǎn)介:教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱,月光下的鳳尾竹學(xué)科年級(jí),三年級(jí)教材版本,人民教育出版社一,教學(xué)內(nèi)容今天這節(jié)課,我們一起暢游美麗的西雙版納,認(rèn)識(shí)傣族樂(lè)器葫蘆絲,欣賞優(yōu)美的具有傣族音樂(lè)風(fēng)格的樂(lè)曲月光下的鳳尾竹,二,教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn),難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo),1,了解月
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簡(jiǎn)介:三年級(jí)巴烏演奏,瑪麗有只小羊羔教學(xué)目標(biāo)1,認(rèn)識(shí)巴烏,了解巴烏演奏的特點(diǎn),2,學(xué)習(xí)巴烏的演奏方法,掌握doremiso的演奏指法,3,學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢(shì),培養(yǎng)良好的演奏習(xí)慣,4,演奏歌曲瑪麗有只小羊羔重點(diǎn),學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢(shì),掌握doremi
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簡(jiǎn)介:詠柳教材分析,詠柳是人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)的一首選唱歌曲,這首歌根據(jù)賀知章的古詩(shī)詠柳賦予黃梅戲曲調(diào)進(jìn)行改編演唱,是一首古詩(shī)唱歌曲,教學(xué)目標(biāo),1,能夠用黃梅戲的唱腔演唱歌曲詠柳
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