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簡(jiǎn)介：采山教學(xué)設(shè)計(jì)（唱歌課）一、教材分析采山選自人教版三年級(jí)下冊(cè)第五單元七彩的生活第一課。這是一首民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，采用2/4拍，徴調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。這首歌曲歡快、活潑、清新、別致。歌曲的旋律大跳和級(jí)進(jìn)音程的交替進(jìn)行，節(jié)奏鮮明，緊湊，使歌曲具有朝氣并富有動(dòng)力感。歌中描述了山中的小朋友在濛濛小雨中去采山的愉快心情，表現(xiàn)了小朋友光著小腳丫采山時(shí)靈巧的身影，靈活的手指，采來(lái)蘑菇、木
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簡(jiǎn)介：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)設(shè)計(jì)（唱歌課）一、作品分析共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨共產(chǎn)主義兒童團(tuán)的團(tuán)歌，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代激勵(lì)了一代少年兒童的成長(zhǎng)。歌曲的曲調(diào)源于前蘇聯(lián)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌燃燒吧，營(yíng)火，具有奧地利梯羅耳族民歌的風(fēng)格，詞作者佚名。1957年，長(zhǎng)春電影制片廠根據(jù)共產(chǎn)兒童團(tuán)的故事拍攝了影片紅孩子，再現(xiàn)了江西革命根據(jù)地的少年兒童與白匪作斗爭(zhēng)的光榮歲月，共產(chǎn)兒童
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簡(jiǎn)介：幸福花兒開(kāi)心上教學(xué)設(shè)計(jì)唱歌課一、教材分析幸福花兒開(kāi)心上是一首柯?tīng)柨俗巫迕窀瑁枨榫w熱烈、歡快，表現(xiàn)了柯?tīng)柨俗巫迦嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活。全曲為bE大調(diào)，共五個(gè)樂(lè)句，第三、四樂(lè)句為合唱部分。第五樂(lè)句為結(jié)束句。優(yōu)美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，感受柯?tīng)柨俗蚊窀锜崃摇g快的情緒。2.在老師指導(dǎo)下，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，初步演唱
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簡(jiǎn)介：倫敦德里小調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、作品分析倫敦德里又名“德里”，是愛(ài)爾蘭北部的一個(gè)小城。倫敦德里小調(diào)又名倫敦德里之歌或愛(ài)爾蘭民歌，它是根據(jù)流傳在倫敦德里的一首古老民歌向庫(kù)庫(kù)列因告別改編而成的。改編者是奧地利小提琴家、作曲家克萊斯勒（18751962），此曲感情強(qiáng)烈，扣人心弦。原曲采用單二部曲式寫(xiě)成的，大調(diào)式，4/4拍。第一樂(lè)段由兩個(gè)樂(lè)句組成，旋律純樸動(dòng)
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簡(jiǎn)介：小松樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、教材分析小松樹(shù)是一首創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代的兒童歌曲。歌曲中將少年兒童比喻成小松樹(shù)，在黨的陽(yáng)光哺育下茁壯成長(zhǎng)，表現(xiàn)了少年兒童蓬勃向上、堅(jiān)定勇敢的精神風(fēng)貌。歌曲旋律明快，富于朝氣，結(jié)構(gòu)工整，句式整齊。是一首瑯瑯上口、具有行進(jìn)節(jié)奏的歌曲，深受廣大少年兒童的喜愛(ài)。尤為適合小學(xué)階段演唱。后被改編為木琴獨(dú)奏曲。木琴獨(dú)奏曲小松樹(shù)由引子、主題和四次變奏組成
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簡(jiǎn)介：內(nèi)依巴河教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、作品分析內(nèi)依巴河是一首富有拉丁美洲民族特色的歌曲，D大調(diào)，3/4拍。全曲為二段體，第一樂(lè)段包括四個(gè)樂(lè)句，每句開(kāi)頭的休止符體現(xiàn)了拉丁美洲特有的節(jié)奏風(fēng)格。si和fa之間的增四度音程也更體現(xiàn)了當(dāng)?shù)孛耖g音樂(lè)獨(dú)有的旋律特點(diǎn)。此曲對(duì)于我國(guó)兒童了解外國(guó)民族音樂(lè)十分有益。歌曲表達(dá)了作者對(duì)內(nèi)依巴河旁的小草房的眷戀之情，因?yàn)樵谀抢镉袦嘏募遥胰藗內(nèi)粘龆魅章涠ⅲ?
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簡(jiǎn)介：都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)唱京劇）一、教材分析都有一顆紅亮的心，選自現(xiàn)代京劇紅燈記，該曲用了西皮流水，曲調(diào)流暢，大量的后半拍起句，切分節(jié)奏和裝飾音，顯得天真活潑，當(dāng)唱到“這里的奧妙”的“奧妙”兩字，節(jié)奏突然拉寬，并且弱唱，給人以神秘感，在結(jié)束時(shí)，又用最強(qiáng)音唱出“都有一顆”后突然休止后再唱。“紅亮的心”。非常肯定的回答了“奧妙”再哪里。確認(rèn)了鐵梅也要有“一顆紅亮的心”的
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簡(jiǎn)介：人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)公開(kāi)課視頻教案課件（非同課異構(gòu)，總10.68G）詳細(xì)目錄1太陽(yáng)出來(lái)了優(yōu)質(zhì)課視頻教案課件任老師1反復(fù)記號(hào)優(yōu)質(zhì)課視頻教案課件李老師1森林與小鳥(niǎo)優(yōu)質(zhì)課視頻教案課件李老師1美麗的黃昏優(yōu)質(zhì)
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