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簡介：共產兒童團歌,教材,人民教育出版社三年級下冊,課型,唱歌課,課時,一課時,教學內容,唱歌共產兒童團歌,教學分析,共產兒童團歌是影片紅孩子的主題歌,旋律抑揚頓挫,鏗鏘有力,歌曲為上下結構,下句是上句的變化重復,音調由弱到強,反復詠唱,使全曲始
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上傳時間：2023-11-30
頁數： 3
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簡介：學唱共產兒童團歌教學目標,1,透過小英雄們的故事對學生進行革命傳統教育,感悟到作為一名少先隊的光榮感,使命感,累2,準確學唱歌曲中的附點節奏,能用堅定自豪的聲音,充滿活力的情緒演唱歌曲,表現出兒童完美的理想和堅定的信念,3,學習律動表現兒童
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上傳時間：2023-11-30
頁數： 3
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簡介：打秋千教學設計教材分析,打秋千是一首仡佬族民歌,旋律活潑歡快,其疏密相間的節奏形象地描繪了小朋友打秋千時的姿態,歌曲是民族五聲調式,第一二小節旋律進行平穩,好像是小朋友剛坐上秋千,接著,第三,四小節旋律起伏比較大,六度,七度下滑音的運用更形
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頁數： 5
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簡介：音樂欣賞打字機教案,教學目標,一,情感目標在欣賞的過程中,參與音樂實踐活動的興趣得到激發,從中獲得美的體驗與感受,陶冶音樂情操,二,知識目標1,能夠較準確地說出樂曲的旋律高低,力度強弱,節奏疏密及情緒變化,2,能準確地分辨出樂曲的主題旋律
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頁數： 7
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簡介：太陽出來了教學設計一,教材分析,太陽出來了是一首云南風味的歌曲,羽調式,44拍,此曲節奏歡快,富有動感,層次鮮明,結構嚴謹,表現了濃郁的民族風格,演唱時聲音要活潑,富有彈性,吐字清晰,旋律連貫,富有個性,刻畫出一群活潑的兒童嬉戲,玩耍,調皮
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頁數： 3
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簡介：教學內容,打秋千教學目標,能夠用歡快,自然,愉悅的聲音同時加以表演歌曲打秋千掌握相關音樂記號,了解這首作品是仡佬族民歌教學工具,電子鋼琴,三角鐵,雙響筒,打棒教學過程,一,導入1,師生問好2,教師,今天老師將帶領同學們學習一首有趣的民歌,為
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頁數： 4
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簡介：小學音樂教學設計日期,姓名,題目都有一顆紅亮的心年級三年級教學目標1,通過欣賞和學唱都有一顆紅亮的心前兩個樂句,感受我國國粹京劇的魅力,并能積極參與實踐表演,2,初步了解京劇四大行當的基礎知識,能用京腔京味演唱歌曲的前兩個樂句,3
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頁數： 4
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簡介：都有一顆紅亮的心教學目標,1,通過欣賞,學生在領略我國民族文化藝術所具有的美感時,受到生動的革命傳統教育,2,通過欣賞,讓學生初步了解京劇的基礎知識,起源,唱腔,伴奏樂器,表演形式,人物行當等,3,通過欣賞,初步培養學生對我國戲曲音樂的興趣
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頁數： 3
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簡介：第五課七彩的生活貝殼之歌一,學習目標,一,情感態度價值觀能通過合唱體會聲音的和諧統一美,感受到合唱的樂趣,逐步形成合作的意識,二,過程與方法1,由大海阿,故鄉引入新課,2,先跟范唱自學,教師再教唱,3,指導學生合唱,合奏二聲部,4,分組展示
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頁數： 2
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簡介：教學理念,以興趣為本課學習的基本動力,以審美為核心,使學生與歌曲保持密切的聯系,享受這首歌曲所帶來的情感和樂趣,通過情感體驗,發現,創造和表現一系列的音樂活動來完成教學,本課為學生營造一個輕松,愉快的課堂氣氛,讓學生通過快樂的活動中充分感受
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