-
簡(jiǎn)介：在卡吉德洛森林里教學(xué)目標(biāo),1,能用優(yōu)美的聲音,準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲在卡吉德洛森林里,懂得美好的環(huán)境需要大家愛(ài)護(hù),2,通過(guò)律動(dòng),聲勢(shì),平板中完美鋼琴,樂(lè)器,二部合唱等方式學(xué)習(xí)歌曲,能夠用肢體語(yǔ)言感受和表現(xiàn)三拍子韻律,3,用不同的演唱方式,有感
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：愉快的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)課程章節(jié),第六單元學(xué)時(shí),一學(xué)時(shí)一,教材分析,這是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲,它描繪了兒童在夢(mèng)中那神奇的想象,同時(shí)也反映出他們對(duì)生活,對(duì)自然景象的認(rèn)知和理解,歌曲68拍,速度較慢,節(jié)奏平穩(wěn),無(wú)太多的變化,表現(xiàn)了恬靜,悠閑的意境,歌
下載積分： 40 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 7
-
簡(jiǎn)介：那達(dá)慕之歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,學(xué)唱歌曲那達(dá)慕之歌教學(xué)目標(biāo),一,知識(shí)目標(biāo)1,通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生識(shí)譜,學(xué)唱歌曲,2,初步掌握歌曲的附點(diǎn)節(jié)奏,結(jié)束句的設(shè)計(jì)多種力度變化,3,了解內(nèi)蒙古風(fēng)俗文化,二,技能目標(biāo)識(shí)譜學(xué)唱,表演技能訓(xùn)練,樂(lè)感培養(yǎng),三,情
下載積分： 40 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 5
-
簡(jiǎn)介：牧童短笛教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析,牧童短笛是賀綠汀在1934年創(chuàng)作的,是中國(guó)優(yōu)秀鋼琴作品之一,樂(lè)曲的名字源于我國(guó)的童謠,小牧童,騎牛背,短笛無(wú)腔信口吹,樂(lè)曲的旋律優(yōu)美,淳樸,具有鮮明的音樂(lè)形象和濃郁的江南風(fēng)情,是典型帶再現(xiàn)的三段式,A段44拍,速度
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：四年級(jí)音樂(lè)村晚教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析,村晚是一首二聲部歌曲,旋律優(yōu)美,是詩(shī)人雷震的一首詩(shī),表現(xiàn)歌曲寧?kù)o,美麗的意境,表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情,歌曲在弱拍起唱,節(jié)奏簡(jiǎn)單由八分音符和四分音符構(gòu)成,這節(jié)課的音樂(lè)知識(shí)是跳躍反復(fù)記號(hào),學(xué)情分析,四年級(jí)的同
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：村晚教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,這首歌曲是作曲家白誠(chéng)仁以宋代雷震的詩(shī)村晚為詞譜寫(xiě)而成的,歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)比較鮮明,其旋律十分優(yōu)美,質(zhì)樸,采用了重復(fù),變化重復(fù),模進(jìn),自由模進(jìn)等創(chuàng)作手法,節(jié)奏鮮明而統(tǒng)一,結(jié)構(gòu)工整,從整體上看,前半部分音區(qū)較低,后半部分音
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：小螺號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)各位評(píng)委,老師,大家好,我今天教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是小螺號(hào),一,說(shuō)教材本課選自義務(wù)教育人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第一單元,本單元專題是,東海漁歌,共有四首作品,其目的是讓學(xué)生了解東海漁民的勞動(dòng)生活,感受大海邊生活的情趣,體驗(yàn)音樂(lè)與自然
下載積分： 40 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 6
-
簡(jiǎn)介：快樂(lè)的潑水節(jié)教學(xué)目標(biāo)1,能富有表情地演唱這首歌曲,2,通過(guò)初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解的愿望和對(duì)音樂(lè)的興趣,教學(xué)重,難點(diǎn)1,能用歡快的情緒背唱歌曲,2,能夠在老師的帶領(lǐng)下跟隨音樂(lè)表演幾個(gè)傣族的舞蹈動(dòng)作,教材分析快樂(lè)
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 2
-
簡(jiǎn)介：匈牙利舞曲第五號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱匈牙利舞曲第五號(hào)授課主題實(shí)踐與體會(huì)授課專業(yè)年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)數(shù)1學(xué)時(shí)教材分析教材地位與作用匈牙利舞曲第五號(hào)是一首世界名曲,是德國(guó)勃拉姆斯的作品,曲風(fēng)活潑歡快,旋律熱情奔放,樂(lè)曲結(jié)構(gòu)為ABA,A段音樂(lè)輕快柔和,而
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：匈牙利舞曲第五號(hào)教學(xué)實(shí)錄人教版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,匈牙利舞曲第五號(hào)教學(xué)課型,欣賞課教材分析,匈牙利舞曲第五號(hào)是德國(guó)作曲家勃拉姆斯創(chuàng)作的二十一首匈牙利舞曲中的第五首,這首樂(lè)曲情緒熱烈,奔放,速度時(shí)快時(shí)慢,力度時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,具有鮮明的匈牙利舞曲風(fēng)格
下載積分： 40 金幣
上傳時(shí)間：2023-12-06
頁(yè)數(shù)： 6
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
