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簡介：四年級音樂木瓜恰恰恰教案一,教材分析,木瓜恰恰恰是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲,通過歡快,活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情,由于歌曲運(yùn)用了恰恰恰的節(jié)奏,使歌曲顯得非常活潑并富有情趣,歌曲分三段體,大調(diào)式,歌詞非常生活化,表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到
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簡介：男兒當(dāng)自強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,學(xué)唱歌曲男兒當(dāng)自強(qiáng)教學(xué)目標(biāo),1,學(xué)唱歌曲男兒當(dāng)自強(qiáng),發(fā)現(xiàn)歌詞的對稱美,旋律,節(jié)奏的對應(yīng)美,伴奏的氣勢美,力度的對比美,感受歌曲的威武雄壯,雄健有力,氣勢磅礴,振奮人心的陽剛之美,樹立自信的人生觀,2,學(xué)唱歌曲男兒
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簡介：久不唱歌忘記歌教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)目標(biāo),知識與技能,學(xué)唱時(shí)學(xué)生能用自然,流暢的聲音演唱布依族民歌久不唱歌忘記歌,過程與方法,演唱中為久不唱歌忘記歌設(shè)計(jì)不同的演唱形式,情感態(tài)度與價(jià)值觀,通過學(xué)唱歌曲,激發(fā)學(xué)生熱愛民歌的思想情感,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),重點(diǎn)
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簡介：木瓜恰恰恰教學(xué)目標(biāo),1,用歡快,活潑的情緒,喜悅的心情,熱情的聲音演唱木瓜恰恰恰,2,能夠準(zhǔn)確地掌握弱起小節(jié),切分節(jié)奏,并能自主投入到音樂活動(dòng)中,有表情地,自信地,完整地演唱歌曲,3,學(xué)生能了解印度尼西亞一些相關(guān)的文化及,叫賣歌,的藝術(shù)形式
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簡介：木瓜恰恰恰教學(xué)目標(biāo),1,用熱情,歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情,2,簡介印尼,了解一些,叫賣,的藝術(shù)形式,教學(xué)重點(diǎn),用熱情,歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰,教學(xué)難點(diǎn),正確地演唱弱起小節(jié)及切分音的節(jié)奏,教學(xué)準(zhǔn)備,電子琴多媒體
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簡介：甘灑熱血寫春秋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)唱現(xiàn)代京劇甘灑熱血寫春秋,2,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體驗(yàn)各項(xiàng)音樂活動(dòng),了解京劇的發(fā)展歷史,表現(xiàn)手段及行當(dāng)分類等相關(guān)知識,3,通過音樂實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)京劇文化的博大精深,從而熱愛民族文化,增強(qiáng)民
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簡介：課題欣賞中國功夫執(zhí)教課型新授課授課班級建設(shè)路小學(xué)四年4班教學(xué)手段多媒體教材分析這是一首大家耳熟能詳?shù)耐ㄋ赘枨?歌詞簡明扼要地介紹了中國武術(shù)的方方面面,寫得極有氣魄,開頭運(yùn)用了中國的諺語,坐如鐘,站如松,臥如弓,行如風(fēng),最后一段,東方一條龍
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簡介：紅蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1,兩聲部和諧地演唱紅蜻蜓,感受合唱之美,2,用深情的聲音演唱歌曲,表達(dá)追憶童年的歌曲意境,教學(xué)重,難點(diǎn)1,歌曲紅蜻蜓兩個(gè)聲部合唱時(shí),低聲部學(xué)生音準(zhǔn)不易把握,2,紅蜻蜓歌詞雖然通俗易懂,卻在平白中蘊(yùn)涵了豐富的情感,詞曲
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簡介：苗嶺的早晨教案教材分析,苗嶺的早晨選自人教版小學(xué)四年級下冊第二單元五十六多花第二課的內(nèi)容,是作曲家陳鋼于1975年根據(jù)同名口笛曲改編而成,樂曲分為三個(gè)部分,ABA結(jié)構(gòu),第一樂段是一個(gè)較長的引子,小提琴在高音區(qū)奏出節(jié)奏自由,富有苗族飛哥的旋律
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簡介：滾核桃教案教學(xué)目標(biāo)1,聆聽滾核桃,感受,體驗(yàn)樂曲的音樂情緒,想象樂曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容,了解樂曲的表現(xiàn)技法,2,通過欣賞本課教學(xué)使學(xué)生了解中國的民族打擊樂,3,通過聆聽滾核桃和對扁鼓的認(rèn)識感受和體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生對民族民間音樂文化的關(guān)注與熱愛,教
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