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簡介：教學設計單元四年級下冊,第五單元,中國功夫主題研制本單元的教學對象是四年級的學生,一方面,這一階段的孩子對音樂知識與音樂技能的掌握仍處于初級水平,需要老師循序漸進,幫助他們積累音樂經驗,另一方面,他們對人和事物有了自己的初步看法,正是情感
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上傳時間：2023-12-08
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簡介：生旦凈丑薈精粹一,教學目標1,讓學生感受京劇與流行歌曲的巧妙結合,2,通過聆聽,演唱等形式,讓學生感受京劇藝術獨特的藝術魅力,3,了解京劇四大行當,臉譜色彩,以及京劇表演形式等知識從而培養學生熱愛民族音樂興趣,二,教學重難點1,教學重點,讓
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簡介：甘灑熱血寫春秋教案設計教學目標,1,欣賞和學唱京劇選段,了解相關京劇知識,體會京劇唱腔,知道甘灑熱血寫春秋是現代京劇智取威虎山的選段,是老生的一段唱腔,2,能在學唱基礎上了解現代京劇智取威虎山的劇情,3,在充分聆聽中感受京劇唱腔的韻味,4
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簡介：少先隊員采茶歌教學目標,1,培養學生能用純凈,優美的聲音演唱少先隊員采茶歌,表現少先隊員采茶時的歡樂心情,2,學會歌曲的旋律,并能創編簡單的舞蹈動作,教學重點,學生能用純凈的聲音演唱少先隊員采茶歌教學難點,唱準前后十六分音符,連音線,以及附
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簡介：唱山歌教學設計教學內容,唱歌唱山歌教材分析,唱山歌是電影劉三姐中比較有代表性的壯族民歌精品,節拍為24拍,一段體結構,f小調六聲民族徵調式,歌曲共兩個樂句,分別為,18小節,的第一樂句,和帶擴充的,919,的第二樂句,一字多音的唱詞多以小三
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頁數： 5
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簡介：唱臉譜教學目的,通過欣賞臉譜,使學生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式,通過學唱唱臉譜,讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合,從而培養學生熱愛民族音樂藝術的興趣,進而熱愛祖國的思想感情,通過畫臉譜,引導學生體驗音樂,美術這兩種訴諸不同
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頁數： 2
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簡介：木瓜恰恰恰年級,四年級教材版本,人民教育出版社小學音樂教材下冊第四單元第一課課時,1課時教學設計,教材分析,木瓜恰恰恰是一首充滿印尼風情的叫賣題材民歌,旋律優美流暢,節奏明快簡捷,段落規整清晰,歌詞通俗上口,描繪出,印尼果農帶著新鮮美味的熱
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簡介：欣賞唱臉譜教學設計教學內容,1,活動生旦凈丑薈精粹2,欣賞唱臉譜教學目標,1,通過戲歌唱臉譜的欣賞與學習,讓學生了解京劇與流行歌曲的巧妙融合,從而培養學生對京劇的興趣和對祖國優秀文化的熱愛之情,2,通過戲歌唱臉譜的欣賞與學習,讓學生了解戲歌
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簡介：木瓜恰恰恰教學設計教學內容學唱歌曲木瓜恰恰恰教學目標一,學生能在聆聽音樂中用自己喜歡的動作表現節奏,能用沙袋為歌曲伴奏,二,在聆聽,對比,摸唱,學唱的過程中準確的演唱歌曲,表現印尼歌曲歡快,熱情的風格特點,教學重點把握印尼歌曲的風格,準確的
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簡介：漁夫和金魚的故事教材分析,漁夫和金魚的故事是學生們比較熟悉的一個童話故事,編者根據新的音樂課程標準中提出的綜合藝術表演的目標,將其改編成了童話音樂劇,這部劇包括序幕,第一場放魚歸海,第二場貪婪的老太婆,第三場憤怒的大海和尾聲,歌曲也是根據故
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