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簡介：中國功夫教學設計教學內容,人教版義務教育課程標準教材,四年級下冊第5單元的第一課,教材分析,中國功夫是近年來創作的一首通俗歌曲,在各種大型演出中經常伴以舞蹈,武術進行演唱,深受大家的喜愛,歌詞簡明扼要的介紹了中國武術的方方面面,寫得極有氣魄
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上傳時間：2023-12-08
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簡介：久不唱歌忘記歌教學設計教學內容,歌曲久不唱歌忘記歌教學目標,1,對所學唱的歌曲久不唱歌忘記歌完全掌握,并且可以自己創編歌詞與演唱,2,復習掌握教材中所涉及到的少數民族,了解地理位置,風俗特點,生活喜好,勞動內容等各方面,3,拓展教材,充分了
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上傳時間：2023-12-08
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簡介：武術教學設計教學目標1,了解中國武術,感受音樂不同樂段的情緒變化,增強民族自豪感,2,體驗民族器樂合奏與中國武術完美的結合,教學重難點體驗音樂中不同樂段的情緒變化并能劃分樂曲的段落,教材分析武術是一首民樂合奏,作曲者何彬是老一輩作曲家,曾任
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簡介：急急風教學設計教學目標,1,鼓勵學生積極參與到樂曲感受與表現之中,體驗京劇藝術中的節奏,表達對京劇音樂的喜愛之情,2,在聆聽,演奏,表演等音樂實踐活動中,了解京劇的伴奏樂器,感受其音色特點及豐富的表現力,3,初步了解鑼鼓經,知道鑼鼓經中的一
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簡介：生旦凈丑薈精粹教學目標,1,了解京劇的四大行當,唱腔,從而培養學生熱愛民族音樂的興趣,2,通過聆聽,表演,演唱等形式,讓學生感受京劇藝術獨特的藝術魅力,3,培養學生合作意識和實踐能力,教學重點,掌握四大行當及唱腔教學難點,京劇韻味的掌握教學
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簡介：飛馳的鷹教學設計課型,欣賞年級,人教版四年級下冊,教材分析,這是一首贊美秘魯民族英雄阿塔瓦爾帕的樂曲,阿塔瓦爾帕為抵抗入侵的敵人,寧死不屈,英勇就義,人們把他比作翱翔在安第斯山的神鷹,以表示對英雄的敬仰,懷念之情,并將其看作是祖國的象征,樂
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簡介：木瓜恰恰恰,人教版小學四年級音樂下冊,教學分析,木瓜恰恰恰是一首充滿印尼風情的叫賣題材民歌,此曲旋律優美流暢,節奏明快簡捷,段落規整清晰,歌詞通俗上口,唱出了賣瓜人的喜悅心情,由于歌曲運用了,恰恰恰,的節奏,使歌曲顯得非常活潑并富有生活情趣
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簡介：苗嶺的早晨教學設計教材分析,苗嶺的早晨是人教版四年級下冊第二單元的一首小提琴獨奏欣賞曲目,有由作曲家陳剛于1975年根據苗族口笛曲改編而成,樂曲以苗族飛歌特有的旋律音調為主要素材,描繪出一幅苗嶺晨曦的秀麗景色,表現了苗族人民歡樂幸福的生活情
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簡介：久不唱歌忘記歌教案一,教學目標1,感知布依族音樂的風格,了解布依族的民間風情,2,正確演唱歌曲,并知道該作品是貴州布依族的民歌,3,能創編簡單歌詞并欣賞別人創
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簡介：海鷗教學設計人教版四年級下冊歌曲一,教學目標1,讓學生在歌曲中感受音樂的豐富表現力,在演唱中體會音樂的美感,2,以堅定,明亮有彈性的歌聲演唱歌曲,贊美海鷗的剛強意志和勇敢精神,過程與方法,以音樂為手段,通過每個教學環節,循序漸進引導學生通過
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