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簡介：竹竿舞一,教學目標,1,學唱竹竿舞,能自信,自然地歌唱,能用豎笛為歌曲伴奏,表現歌曲輕快,歡悅的情緒,2,了解并感受竹竿舞的節奏特點,學習舞蹈的基本步伐,能隨音樂有節奏地跳竹竿舞,3,通過學習跳竹竿舞,獲得愉悅的感受與體驗,在活動中增強合作
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上傳時間：2023-12-08
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簡介：憶江南教學設計一,教學目標,1,音階的手勢練習,并帶動課堂氣氛,2,通過視,聽,唱,動等學習活動,引導學生體驗歌曲的意境美,學會背唱歌曲并初步學習輪唱,合唱歌曲,3,引導學生參與創編活動,使每位學生積極投入音樂實踐活動,4,從詩,景,歌,樂
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簡介：生旦凈丑薈精粹一,教學目標1,讓學生感受京劇與現代音樂元素的巧妙結合,2,通過演唱,身段表現等形式,讓學生感受京劇藝術獨特的藝術魅力,3,了解京劇四大行當,臉譜色彩,以及京劇表演形式等知識從而培養學生對京劇的興趣,二,教學重難點1,教學重點
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簡介：少先隊員采茶歌教材分析,采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁,表現形式一般為一男一女,或一男兩女,后發展為數人或數十人的集體舞,表演者身穿彩服,腰系彩帶,男的執鞭,女的拿扇,作為模擬各種采茶的用具,載歌載舞,表演內容多為種茶,采茶的過程,歌曲的體
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簡介：附件4木瓜恰恰恰課堂教學設計章節名稱第四單元環球采風第二課時木瓜恰恰恰學時一課時課標要求根據義務教育小學音樂新課程標準的規定,小學36年級音樂教學目標包括,注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁,形式,增加樂器演奏及音樂創造活動的
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簡介：久不唱歌忘記歌教學設計教學目標,1,能基本正確而流暢的演唱歌曲久不唱歌忘記歌,并知道該作品是貴州布依族民歌,使學生了解和熱愛祖國的民族音樂文化,增強民族意識,2,能體會歌詞中襯詞對情趣表現的作用,并能以風趣地演唱進行表現,3,主動參與創編實
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頁數： 4
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簡介：教學內容,學唱紅蜻蜓教學目標,1,感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶,培養學生熱愛生活,熱愛大自然的感情,2,能用親切,優美的聲音,自信,有表情地演唱歌曲紅蜻蜓,表達對童年生活的向往,3,感受三拍子的強弱規律,運用均勻的氣息演唱歌曲
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簡介：第一課時唱歌唱山歌教學內容,唱歌唱山歌教學目標,1,能用自然,流暢的聲音演唱唱山歌并能背唱,2,能聽辨并找出歌曲中相同的旋律,3,知道唱山歌是電影劉三姐的插曲,能簡單復述,劉三姐,的故事,教學過程,1,課前發聲導入,同學們,今天天氣晴朗,陽
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簡介：音樂活動課竹竿舞教學設計一,教學目標,1,能根據節拍完成竹竿舞的一些基本動作,2,能積極參與竹竿舞的活動,二,教學重難點,教學重點,能夠根據音樂節拍參與到活動竹竿舞中來,教學難點,教會節奏并配合,三,課時,共3課時,本節課是第1課時,四,學
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簡介：節奏與打擊樂教案教學設計表課程名稱節奏變化組合計劃學時1課時學習內容分析本課程學習內容為與節奏相關的簡單樂理知識介紹,以及創意性地利用不同物品,練習簡單節奏的單獨敲打和多重敲打,學習者分析學習者為高年段的小學生,對樂理知識的認識應該并不多
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