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簡介：快樂的小熊貓教案一,教學內容,1,聆聽快樂的小熊貓二,教學總目標,1,欣賞快樂的小熊貓,對音樂形象充分展開想象,三,教材分析,管弦樂快樂的小熊貓快樂的小熊貓是美術影片熊貓百貨商店中的一個音樂片斷,音樂開始,首先由中提琴奏出的長音和小提琴奏出
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簡介：會跳舞的洋娃娃教案教材分析會跳舞的洋娃娃的產生有著不平常的經力,它出自兩位作曲家的手,匈牙利作曲家波爾蒂尼和奧地利小提琴家克萊斯勒,這是一首有濃郁的兒童情趣的鋼琴小品,最初是波爾蒂尼為了教學寫的練習曲,開始時他并沒有引起人們的重視,一個偶然
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簡介：小拜年教學目標,通過聆聽表演,感受音樂的樂趣,培養對音樂的學習興趣,教學過程,1,導入老師,同學們看屏幕上三個字有哪位同學認識,同學,過年啦,老師,那同學們都喜歡過年嗎,同學們,喜歡,老師,那同學們為什么喜歡過年呢,同學們,老師,原來過年有
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簡介：對花教學目標,通過中國戲曲黃梅戲的學習,有感情地演唱對花,運用欣賞,演唱和表演,培養學生的表演能力和創造能力,從來培養學生熱愛中國戲曲,弘揚民族文化的美好情感,教學內容,學習黃梅戲對花教學重點,有感情地演唱和表演對花教學難點,1,創編動作
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簡介：布娃娃彈琴教案教學目標,通過表演布娃娃彈琴,感受并表現歌曲優美,抒情的情緒,教學重點,感受并表現歌曲優美,抒情的情緒,教學難點,感受并表現歌曲優美,抒情的情緒,教學準備,電子琴,錄音機教學內容及過程,一,開始部分,1,聽音樂起立,問好,入座
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簡介：野蜂飛舞教學目標,聆聽野蜂飛舞,想象音樂中所表現的野蜂飛舞的形象,能用線條動作聲音等表現自己聽后的印象,教材分析,野蜂飛舞是俄國作曲家里姆斯基科薩科夫于1900年創作,原歌劇薩丹王的故事中的一首管弦樂幕間曲,歌劇的腳本取材于俄國詩人普希金
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簡介：小蜻蜓教案教材分析,小蜻蜓是一首抒情優美的兒童歌曲,三四拍子,五聲宮調式,四樂句構成的一段體結構,歌曲以舒展的節奏,流暢起伏的旋律,訴說了小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景,結尾句上行四度后又連續上行,似乎在炫耀小蜻蜓的自豪,同時告訴學生小蜻蜓是捕
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簡介：洗手絹教學目標,1,通過樂曲的聆聽,感受音樂的特點,并能自編動作,2,初步了解音的高低,并能結合生活中的聲音聽辨,感受,教學重點,聽辨,感受,體驗教學難點,聽辨,感受,體驗教學準備,電子琴,錄音機教學內容及過程,一,開始部分,1聽音樂問好
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簡介：同唱一首歌教案教學目標,1,能用自然親切的聲音演唱同唱一首歌,在歌聲中表達對祖國的熱愛之情,教學上限,1,創編節奏,正確的傳遞節奏,教學下限,1,用自然親切的聲音演唱同唱一首歌,2,在欣賞樂曲時能用動作表達歡快的情緒,教學準備,1,同唱一首
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簡介：三個和尚教案一,教學內容,1,聆聽三個和尚二,教學總目標,1,通過聆聽三個和尚感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本課主題愛勞動,2,能夠編創歌詞,編創動作表演,以及,勞動,主題的編創嘗試,并表現勞動的主題,三,教材分析,1,民樂
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