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簡介：野蜂飛舞教學目標1、通過聆聽音樂小青蛙野蜂飛舞，表現出對小動物的喜愛之情。2、能夠自編動作參與表演。教學重點聆聽音樂，表現對小動物的喜愛。教學難點自編動作參與表演。教學準備錄音機、電子琴教學內容及過程一、開始部分聽音樂起立、問好、入座復習歌曲。二、基本部分聆聽小青蛙完整地聆聽樂曲兩次，分辨青蛙的叫聲。聽樂曲
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上傳時間：2023-06-18
頁數： 2
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簡介：快樂的小熊貓教學目標1.能夠注意聆聽描寫小動物的歌（樂曲）。知道動物是人類的朋友，人與動物應該和諧相處；2.在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態；3.創設良好的音樂課堂氛圍，引導學生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗，提高對音樂的表現和創造能力；4.運用現代化的教學手段，鼓勵學生積極參與音樂活動，敢于表現自我，并在活動中學會與他人合作、交往。教
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：法國號教學設計設計理念激活學生的表現欲望和創造思維。尊重學生的個性和主體地位。運用多種音樂活動豐富學生的情感體驗。探索歌曲教學新模式。教學目標1、學唱法國號這首歌,并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色;用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”。并能用打擊樂器豐富歌曲的表現力。2、能認識法國號的外形,知道其另一個名稱圓
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上傳時間：2023-06-18
頁數： 5
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簡介：三個和尚教學基本要求1初聽音樂時，教師可啟發學生聽著音樂想像，“音樂講述了一個怎樣的故事”“為什么一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”啟發學生理解勞動換來美好生活的道理。2全體學生在復聽音樂時隨著音樂表演，鼓勵學生進入角色，合上音樂的節拍，用自己創造的動作，表現勞動的愉快心情。民樂合奏三個和尚背景三個和尚是動畫片三個和尚的
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簡介：法國號教學設計教材分析法國號是一首法國萊茵河民歌,3/4拍,大調式,復樂段結構。歌曲節奏平穩,旋律采用重復的手法構成以具有推動性的大跳音程起句,并由級進平穩的旋律接下去,彈性與抒情性巧妙地結合在一起,最后一句完全改變了前面句法的進行方式,改用跳進音程波浪式旋律,從屬七和弦的分解進行到主和弦完滿地結束了全曲。譯詞很有兒童特點,采用自問自答形式,用夸贊口吻炫耀自己
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上傳時間：2023-06-18
頁數： 7
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簡介：小青蛙找家教案教學目標1、能用輕快而有彈性的聲音有感情地演唱小青蛙找家，并能模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起結束和開始。2、能在音樂表演中當好一個角色，邊唱邊表演，自信地表現自己。3、能在老師的啟發下自己編詞演唱，即興表演，展現創新能力。教學重難點1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動作來表現出小青蛙找家前后的不同神態和心情，表達歌曲意境，并能
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頁數： 6
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簡介：號手與鼓手教案教材分析號手與鼓手是一首4/4拍進行曲，表現了孩子們打著銅鼓，吹著喇叭列隊行進的可愛神態。教學目標聆聽樂曲號手與鼓手，感受分辨喇叭、鼓聲，能體會樂曲的情緒。教學過程一、組織教學，學生聽音樂律動。二、聆聽號手與鼓手、完整初聽樂曲，聽到喇叭聲音請你舉手來表示。、請你說說聽了樂曲，你感覺心情怎么樣（是高興的還是
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：小拜年教案教學目標1通過聽小拜年感受音樂情緒。2.認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。教學內容聆聽小拜年教學基本要求1初聽小拜年感受東北民間音樂的風格。2想一想冬季里都做哪些游戲3復聽音樂模仿冬季里你喜歡的游戲，或由學生分組看圖進行北方生活小品表演。編創與活
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簡介：小蜻蜓教案教材簡介小蜻蜓選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材一年級第1冊第六課的歌曲，是一首抒情優美的兒童歌曲。四樂句構成的一段體結構，歌曲以舒展的節奏、流暢起伏的旋律，訴說了小蜻蜓飛來給去捕蚊忙的情景，結束句上行四度后又連續上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪，同時以肯定的口吻告訴學生，小蜻蜓是捕蚊的小英雄，讓兒童們懂得愛護蜻蜓、保護益蟲的道理。教學目標1、通過聆聽歌曲
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：勞動最光榮教學內容1.發聲練習2.欣賞歌曲勞動最光榮教學目標1.感受發聲練習所表現的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱2.通過欣賞歌曲勞動最光榮來激發學生熱愛勞動，熱愛生活的思想感情教學重難點1.運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發聲練習所表現的情緒與意境。
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上傳時間：2023-06-18
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