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簡(jiǎn)介：小拜年教材分析器樂(lè)曲小拜年是根據(jù)同名吉林民歌改編的。歌曲4/4拍，F(xiàn)羽調(diào)式。他的節(jié)奏緊湊，變化比較多，旋律活潑歡快，抑揚(yáng)有致。由于歌曲后半拍起唱，帶有東北地方戲曲“小帽”的特點(diǎn)，唱著邊歌邊舞，或扇子或手絹，別具一格。使學(xué)生感受嗩吶、鑼鼓等民族器樂(lè)所渲染的歡樂(lè)氣氛及濃郁的東北民間音調(diào)。教學(xué)內(nèi)容聆聽(tīng)小拜年1、初聽(tīng)小拜年，感受東北民間音樂(lè)的風(fēng)格
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上傳時(shí)間：2023-06-18
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簡(jiǎn)介：法國(guó)號(hào)教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱法國(guó)號(hào)這首歌，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。并能用打擊樂(lè)器豐富歌曲的表現(xiàn)力。2、能認(rèn)識(shí)法國(guó)號(hào)的外形，知道其另一個(gè)名稱圓號(hào)，并熟悉其音色。3、通過(guò)法國(guó)號(hào)的演唱和聲勢(shì)的練習(xí)，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1、感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，能感受樂(lè)曲的基
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簡(jiǎn)介：龍咚鏘教案作品分析龍咚鏘具有典型的民俗風(fēng)情，四二拍，五宮調(diào)式，情緒歡快活潑，是由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。前兩樂(lè)句歌聲與鑼鼓聲交替，轉(zhuǎn)句開(kāi)始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂(lè)心情。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù)，將鑼鼓的節(jié)奏和歌詞的音調(diào)結(jié)合一起，表現(xiàn)了人們過(guò)新年時(shí)敲鑼打鼓的熱鬧氣氛，抒發(fā)了小朋友慶新年的歡
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簡(jiǎn)介：小蜻蜓教案教材分析小蜻蜓是一首抒情優(yōu)美的兒童歌曲。三四拍子，五聲宮調(diào)式。四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲以舒展的節(jié)奏，流暢起伏的旋律，訴說(shuō)了小蜻蜓飛來(lái)飛去捕蚊忙的情景。結(jié)尾句上行四度后又連續(xù)上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪。同時(shí)告訴學(xué)生小蜻蜓是捕蚊的小英雄，讓兒童們懂得愛(ài)護(hù)蜻蜓、保護(hù)益蟲(chóng)的道理。教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能通過(guò)聆聽(tīng)歌曲小蜻蜓，指
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簡(jiǎn)介：星光圓舞曲教案教材分析星光圓舞曲是美國(guó)作曲家布雷納德創(chuàng)作的。樂(lè)曲為G大調(diào)，3/8拍子，進(jìn)行曲速度，其結(jié)構(gòu)為變奏曲式。主題第一次出現(xiàn)時(shí)，鋼琴右手彈奏出弱起的，以級(jí)進(jìn)為主，間或小三度進(jìn)行的流暢平滑的旋律，給人以自然松弛的感受，表現(xiàn)了星空月夜的安逸與寧?kù)o。鋼琴左手始終以半分解和弦的形式襯托著。第一變奏是在主題旋律的下方加入了一個(gè)三度平行的旋律，與單
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簡(jiǎn)介：小拜年教學(xué)目標(biāo)聆聽(tīng)音樂(lè)小拜年，感受體驗(yàn)不同的音樂(lè)情緒。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分導(dǎo)入。聆聽(tīng)小拜年完整地聆聽(tīng)歌曲。提示歌曲唱出小朋友的會(huì)做什么事你會(huì)用打擊樂(lè)演奏重復(fù)聽(tīng)歌曲，隨著歌曲做表演。
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簡(jiǎn)介：會(huì)跳舞的洋娃娃教案教學(xué)目標(biāo)一、聆聽(tīng)會(huì)跳舞的洋娃娃，感受樂(lè)曲的情緒。教學(xué)過(guò)程一、聆聽(tīng)會(huì)跳舞的洋娃娃、完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的情緒。、再聽(tīng)樂(lè)曲，問(wèn)樂(lè)曲是由什么樂(lè)器演奏的音樂(lè)中的洋娃娃是怎么跳舞的，請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，一部分小朋友隨著音樂(lè)做動(dòng)作。用手半握拳敲擊節(jié)拍。一部分學(xué)生可隨著音樂(lè)用手指按圖譜劃動(dòng)，感受樂(lè)曲的快
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簡(jiǎn)介：布谷,人音版一年級(jí)下,新知導(dǎo)入,草兒綠了，花兒開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，喔，原來(lái)是春天來(lái)了，我走在草地上，突然聽(tīng)到這是誰(shuí)在叫,猜謎語(yǔ),布谷鳥(niǎo),新知講解,布谷鳥(niǎo),布谷鳥(niǎo)體形大小和鴿子相仿,但較細(xì)長(zhǎng)，上體暗灰色,腹部布滿了橫斑。腳有四趾,二趾向前,二趾向后。飛行急速無(wú)聲。叫聲特點(diǎn)是四聲一度“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麥快快割麥”、“快快播谷快快播谷”所以俗稱布谷鳥(niǎo)。,新知講解,布谷是
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簡(jiǎn)介：時(shí)間像小馬車,人音版一年級(jí)下,教學(xué)目標(biāo),新知導(dǎo)入,你知道這首古詩(shī)嗎這首古詩(shī)是什么意思呢,新知講解,你聽(tīng)到了哪些奇特的聲音,新知講解,音樂(lè)的速度是怎樣的情緒是怎樣的,XXXXXX0XXX,新知講解,新知講解,找到旋律中的同音反復(fù)的地方。,新知講解,XXX|XXX0|XXX|XXX0|,XXXX|XXXX|X
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