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簡介：公開課視頻教案課件人音版一年級上冊音樂單課資源同課異構（多位老師）本課題包含資源1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學設計，word）3、課件（教學ppt）注意課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。資源下載付款后，下載此文檔，文檔最后一頁
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上傳時間：2022-03-05
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簡介：公開課視頻教案課件人音版一年級上冊音樂單課資源同課異構（多位老師）本課題包含資源1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學設計，word）3、課件（教學ppt）注意課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。資源下載付款后，下載此文檔，文檔最后一頁
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上傳時間：2022-03-05
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簡介：公開課視頻教案課件人音版一年級上冊音樂單課資源同課異構（多位老師）本課題包含資源1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學設計，word）3、課件（教學ppt）注意課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。資源下載付款后，下載此文檔，文檔最后一頁
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上傳時間：2022-03-05
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上傳時間：2021-01-01
頁數： 0
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簡介：龍咚鏘教學設計教學內容2012年人音版小學音樂教科書第8課教學分析龍咚鏘是一首運用漢族民間音調創作的兒歌，四二拍，五聲宮調式，由起、承、轉、合四樂句構成的一段體結構。歌曲主要運用了節奏重復，旋律級進、重復，前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替，轉句開始將鑼鼓的節奏與歌唱的音調結合在一起，強調了熱烈的氣氛，抒發了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。學情分析一年級學生好動
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上傳時間：2021-01-01
頁數： 4
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簡介：龍咚鏘,猜一猜,東一片，西一片，猜不著，聽聽看。答案耳朵,龍咚鏘,年的來歷,聽一聽，出現了幾次“龍咚，龍咚鏘”,龍咚鏘,龍咚鏘,新年快樂
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頁數： 17
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簡介：龍咚鏘教學設計教學目標1.認識鑼、鼓、镲并學習演奏知識,探索演奏方法,學習歌曲龍咚鏘。2.通過小組合作學習用打擊樂器為歌曲伴奏,即興歌舞等形式培養學生的創新能力和合作能力。3.通過感受過年的歡快和喜悅,對現代幸福生活的謳歌,感悟社會主義國家豐富的人文內涵,激發學生強烈的愛國熱情.教學重點和難點重點在感受與活動中聽辯不同的聲音，從而體驗聲音的強弱。難點教學難點是對歌曲的表現,怎
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上傳時間：2021-01-01
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簡介：觀摩活動教學設計表一、基本信息學校課名龍咚鏘教師姓名學科（版本）人民音樂出版社章節第八章學時一學時年級一年級二、教學目標1、引導學生在活動中感受過年的歡快和喜悅，體驗和表現過年的喜悅，師生在活動中交流、分享活動帶來的快樂，激發學生的強烈的愛國主義熱情。2、能用歡快的情緒，自然的聲音演唱歌曲龍咚鏘,感受中國小朋友過新年時歡快熱烈的情緒，表現過年時愉快的心情。3
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頁數： 9
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簡介：龍咚鏘教學設計學生準備每人2塊手絹，打擊樂。教師準備鼓鑼镲及手串鈴等打擊樂器、手絹、多媒體課件、電子琴。教材分析龍咚鏘是一首運用漢族民間音調創作的兒歌，強調了熱烈的氣氛，抒發了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。教學目標情感態度價值觀通過演唱歌曲龍咚鏘感受中國小朋友過新年時歡快熱烈的情緒，表現過年時愉快的心情。過程與方法能用歡快的情緒，自然的聲音演唱歌曲。知識與技能掌
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上傳時間：2021-01-01
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簡介：龍咚鏘,人民音樂出版社一年級上冊,大自然的聲音,同學們都知道什么聲音啊,小堂鼓,小鼓隊,镲,鑼,-,-,-,-,龍咚鏘
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