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簡介：時間像小馬車教學反思音樂新課標提出,遵循藝術學習規律,體現學生身心發展階段性,連續性的特色,一年級學生以藝術綜合為主,根據學生身心發展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣,教學內容應該重視與
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 2
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：人音版音樂一年級下冊時間像小馬車第一課時教學設計課題時間像小馬車第一課時單元第8單元學科音樂年級一年級學習目標1,通過歌曲學習,感受音樂活潑歡快的情緒,體驗時間的寶貴,欣賞在鐘表店里,感受音樂表現力,從而對生活中的聲音感興趣,2,感受小馬車
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：時間像小馬車課標分析本節課的課型是以唱歌為主的唱歌綜合課,時間像小馬車是一首富有兒童情趣的歌曲,簡單明了地表達出要珍惜時間的道理,本首歌曲運用時鐘滴答行走的聲音比喻成小馬車奔跑的聲音,更能激起低年級學生的好奇心,很好的激發學生的學習興趣,因
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 1
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簡介：時間像小馬車效果分析時間像小馬車是一首富有兒童情趣的歌曲,教學重點是能用輕快,有彈性的聲音來演唱歌曲,并表現歌曲歡快的情緒,教學難點是歌曲中漸強漸弱的掌握與運用,鐘表店里在教學環節上我首先讓學生在充分聆聽音樂的基礎上感受音樂,并能感受到音樂
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：時間像小馬車評測練習馬車由遠到近聲音越來越強漸強記號噠噠噠噠噠向前跑馬車由近到遠聲音越來越弱漸弱記號噠噠噠噠噠噠噠噠那就不同丁,滴答滴答滴答滴答鐘表店里真熱鬧,滴
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 2
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上傳時間：2023-03-15
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上傳時間：2023-01-12
頁數： 0
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簡介：一年級下冊欣賞課火車波爾卡音樂教案教材分析火車波爾卡又譯為快速波爾卡、剪彩波爾卡,是奧地利作曲家、指揮家愛德華.施特勞斯1835-1916的早期管弦樂作品之一Op.45,是為慶祝一家鐵路公司通車典禮而創作的。火車波爾卡降B大調，四二拍,快板,復三部曲式。采用寫實的手法,對蒸汽機車啟動加速、行進、到站做了細致的描繪。學情分析一年級學生以形象思維為主，好奇、好動，模
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上傳時間：2022-04-23
頁數： 5
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簡介：教學設計教學目標1、學習用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲。并通過歌曲的有關游戲，養成聽音樂做動作的習慣。2、通過練習，加強學生對X-，X，XX三種音符時值的感受認識，并學會在音樂活動中加以運用。3、采用聽、唱、跳、創、律動等多種音樂藝術表現手法，激發學生主體參與意識，發揮個人潛能，培養合作創新精神，體驗合作學習的快樂。教學重點能體會歌曲火車開啦的情緒（歡快、活潑
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上傳時間：2022-04-23
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