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簡介：火車波爾卡詳案1、律動進教室師親愛的同學們歡迎來到魅力無限的音樂課堂，我是你們的音樂魔法師王老師。請隨著老師的魔法舞步一起跳起來吧（舞蹈結束同學們跳的真好）師我們調整呼吸安靜坐下來。同學們好，（有節奏問好）同學們好（另一個節奏問好）2、導入師今天老師遇到了一個難題你們能幫助我嗎我有兩個好朋友但我分不清他們是誰，你們幫我通過他們的聲音特點來猜一猜吧。聽,他們來了。1、播放杜
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上傳時間：2022-04-23
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簡介：火車開啦教學設計四稿課時一課時教學內容歌曲火車開啦教材分析火車開啦是一首活潑、歡快的匈牙利兒童歌曲。2/4拍，大調式，一段體，由四個樂句組成。全曲的節奏簡單、明快，旋律多為級進，流暢上口。歌曲一開始就采用了火車開動時“咔嚓咔嚓”聲響的象聲詞，第二句又采用了完全重復的手法；第三樂句在高音區進行，配以舒展的節奏，與前面的樂句形成對比，好像火車在迅疾地飛馳，也表現了火車司機開動火車的自豪感
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上傳時間：2022-04-23
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簡介：讓我們手拉手教材分析一年級下冊總共10課，分別是春天、放牧、手拉手、長鼻子、跳起舞、咯咯噠、大海的歌、幸福生活、巧巧手、汪汪與咪咪，其中歌曲有布谷、小雨沙沙、牧童、放牛歌、一對好朋友、數鴨子、小象、兩只小象、草原就是我的家、小松樹、母雞叫咯咯、下蛋羅、海、云、彝家娃娃真幸福、乃喲乃、粉刷匠、理發師、貓咪別淘氣、誰在叫讓學生了解幾首中國優秀的兒童歌曲和幾首優秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動
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上傳時間：2022-04-23
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簡介：火車波爾卡教學目標1、能在聆聽火車波爾卡所描繪火車鮮明形象的同時，用動作表現歡快活潑的音樂情緒。2、在聆聽和游戲活動中體驗快速的二拍子波爾卡音樂。3、通過游戲、創編活動激發學生的想象力和創造力。教學重點能在聆聽火車波爾卡所描繪火車鮮明形象的同時，用動作表現歡快活潑的音樂情緒教學難點通過欣賞激發學生的想象力和創造力教學準備節奏圖片、多媒體課件教學過程一、創設情
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簡介：牧童短笛教學設計教學目標1.能聽辨出鋼琴曲牧童短笛不同樂段在速度和情緒上的變化。2.能聽出旋律中的相同部分，了解樂曲的結構，并能背唱2到4句主題旋律。3.通過欣賞樂曲，聯想樂曲的情景，發展學生的想象力，培養學生積極的生活態度和熱愛自然的情感。教學重點能聽辨出鋼琴曲牧童短笛不同樂段在速度和情緒上的變化，并了解樂曲的結構和背景。教學難點背唱2句主題旋
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簡介：火車波爾卡教學設計教學目標1.過程與方法能在聆聽火車波爾卡所描繪火車鮮明形象的同時，用動作表現歡快活潑的音樂情緒。2.知識與技能能在聆聽中感受快速的二拍子波爾卡音樂的特點，用動作表演嘗試區分樂句、樂段的劃分。3.情感態度與價值觀通過游戲激發學生的想象力和創造力。教學重點欣賞音樂所描繪火車的鮮明形象，能在聆聽樂曲時，用動作表現歡快活潑的情緒。教學難點用動作表演嘗試區分
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簡介：小寶寶睡著了授課年級一年級教材分析小寶寶睡著了是義務教育課程標準實驗教科書人音教材音樂第二冊美好的夜中的一個教學主題，這是一首搖籃曲，2/4拍，五聲宮調式，曲調優美抒情，描繪了靜靜的夜晚，小寶寶在悠蕩的搖籃里，聽著媽媽甜美的歌聲，漸漸入睡了的情景。教學理念圍繞“美好的夜”這一主題，以情感為主線，以情感人，以美育人，體現參與原則和情感原則。一年級的孩子通過聆聽、演唱、了解搖籃曲，學習體驗
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簡介：教學內容小寶寶睡著了課型演唱教學目標1.通過對歌曲的學習，體會媽媽的愛。2.通過游戲的方式，學習本首歌曲的唱名、節奏，進而學會演唱歌曲3.通過聆聽、激趣、啟發等方法完成本歌曲的教學。教學重點能用優美、自然的聲音演唱歌曲，表達媽媽對小寶寶春天的喜愛之情。教學難點學習唱名、節奏，并能用自己喜愛的方式表達歌曲的意境。教學方法聆聽演唱啟發創編教學準備多媒體
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簡介：小寶寶睡著了教學目標1、感受搖籃曲優美抒情、輕柔安定的意境。2、能用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了，并能動作表現自己感受到的情感和意境。3、結合生活中的經驗，探索感知模仿，體驗音強弱。教學重難點感受搖籃曲優美抒情、輕柔安定的意境，用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了，體會媽媽深深的愛教學準備多媒體、鋼琴等教學步驟一、創設情境，導入新課。小朋友們
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簡介：課題牧童短笛課型新授年級一年級教學目標完整聆聽鋼琴曲牧童短笛，再次感受鋼琴的音色。小組合作，共同探討樂曲的創作背景，了解作者以及樂曲后面的故事，樂曲的創作年代。教學重點學習欣賞中國鋼琴優秀作品教學難點能夠結合創作背景，展開聯想說出樂曲所描述的情景教材分析這是一首短小精致、形象鮮明、風格清新、富有田園風味的鋼琴曲，我國著名音樂家賀綠汀創作于1934年。教學方法
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