簡(jiǎn)介：星光恰恰恰教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析星光恰恰恰是人音版一年級(jí)下冊(cè)第六課美好的夜中的一首舞曲風(fēng)格的歌曲。旋律共八個(gè)小節(jié)，歌曲的旋律與節(jié)奏想配合，適合低年級(jí)學(xué)生走跳相結(jié)合進(jìn)行律動(dòng)。活潑歡快的旋律讓學(xué)生通過(guò)身體的律動(dòng)感受音樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)一、能用歡快的歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有節(jié)奏的表演星光恰恰恰。二、通過(guò)表演感受星光恰恰恰中的節(jié)奏XXX，體驗(yàn)音樂(lè)的歡快情緒，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與人合作的能力。教學(xué)

簡(jiǎn)介：小象、大象教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析小象是美國(guó)亨利曼仙尼樂(lè)隊(duì)演奏的爵士風(fēng)格的樂(lè)曲。樂(lè)曲輕松活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的情景。樂(lè)曲首先出現(xiàn)的是小象蹣跚行進(jìn)的主題。接著是弦樂(lè)齊奏主題，表現(xiàn)了小象可愛(ài)溫柔的性格，接著好像出現(xiàn)了象媽媽的召喚。最后再現(xiàn)了第一部分主題，樂(lè)曲統(tǒng)一完整。似乎小象愉快地回到了象媽媽的身邊。大象是法國(guó)作曲家圣桑所作的管弦樂(lè)

簡(jiǎn)介：小雨沙沙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念音樂(lè)新課標(biāo)指出“以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，突出音樂(lè)特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。”根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用；音樂(lè)教學(xué)是音樂(lè)藝術(shù)的實(shí)踐過(guò)程，積極引導(dǎo)學(xué)生參與聆聽(tīng)、演唱、演奏等各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)；設(shè)定生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)

簡(jiǎn)介：人民音樂(lè)出版社一年級(jí)（下冊(cè)）時(shí)間像小馬車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間像小馬車(chē)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，感知時(shí)光如流水，一去不復(fù)返的道理；認(rèn)同從小就要養(yǎng)成惜時(shí)、守時(shí)、不虛度時(shí)光的好習(xí)慣。2.啟發(fā)學(xué)生通過(guò)模仿，表達(dá)自己的體驗(yàn)、感受、意見(jiàn)或看法；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，通過(guò)用小樂(lè)器及鋁板琴輔助歌曲教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)歌唱。3.能夠用活潑愉

簡(jiǎn)介：大象教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀感受大象悠閑自在的樣子和神態(tài)。體驗(yàn)樂(lè)曲中低沉的音色、詼諧的情緒。2、知識(shí)與技能探究樂(lè)曲的主題旋律,啟發(fā)學(xué)生感受三拍子音樂(lè)。3、過(guò)程與方法采用表現(xiàn)式、創(chuàng)造式欣賞模式分組創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)、表現(xiàn)大象的愉快情緒。二.學(xué)情分析管弦樂(lè)曲大象是法國(guó)作曲家圣桑創(chuàng)作的管弦樂(lè)組曲動(dòng)物狂歡節(jié)中的第五首作品。樂(lè)曲降E大調(diào),八三拍,結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單三部曲式。在鋼琴

簡(jiǎn)介：鴨子拌嘴教案一教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能通過(guò)敲、玩培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和音色聽(tīng)辨能力。初步了解打擊樂(lè)器的演奏方法和音色，欣賞理解民間打擊樂(lè)合奏鴨子拌嘴。2、過(guò)程與方法通過(guò)欣賞民間打擊樂(lè)曲鴨子拌嘴，能大致辨別樂(lè)曲各段所表現(xiàn)的情緒，感受鴨子的各種神態(tài)，動(dòng)作，提高音樂(lè)欣賞力，培養(yǎng)學(xué)生想象力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)欣賞、游戲、演奏，等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器的喜愛(ài)之情,引導(dǎo)學(xué)

簡(jiǎn)介：兩只小象教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容摘要兩只小象選自人音版第二冊(cè)第四課長(zhǎng)鼻子的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課通過(guò)聲勢(shì)律動(dòng)，模仿小動(dòng)物的叫聲練習(xí)新課歌曲的基本節(jié)奏，通過(guò)聽(tīng)辨3261四個(gè)音的高低，敲奏鋁板琴等手段強(qiáng)化了部分音的音準(zhǔn)，為歌曲模唱鋪墊，以“小象走進(jìn)音樂(lè)課堂”將學(xué)生引入情境的同時(shí)自然地引出新課。新授時(shí)，通過(guò)欣賞歌曲視頻，畫(huà)圖形譜并根據(jù)圖形譜模唱，教師范唱，按節(jié)奏讀詞等

簡(jiǎn)介：小寶寶睡著了教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校設(shè)計(jì)者授課日期章節(jié)第六課美好的夜年級(jí)一年級(jí)學(xué)科音樂(lè)課題小寶寶睡著了課型歌唱課教學(xué)目標(biāo)聆聽(tīng)搖籃曲,能體會(huì)歌曲安寧、舒適的意境和母親真摯的愛(ài)心。通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、對(duì)比感受、歌曲教唱等實(shí)踐活動(dòng)，感受搖籃曲風(fēng)格特點(diǎn)。聆聽(tīng)感受并學(xué)會(huì)歌曲小寶寶睡著了，肢體動(dòng)作體驗(yàn)歌曲的意境美，用碰鈴、音樹(shù)為歌曲伴奏。重點(diǎn)難點(diǎn)1.用優(yōu)美抒情、輕柔連貫的聲音演唱小寶

簡(jiǎn)介：一年級(jí)音樂(lè)小小的船綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)唱小小的船，并能用輕柔優(yōu)美的聲音，有表情地進(jìn)行歌表演。2、能隨三拍子的音樂(lè)節(jié)奏，用肢體語(yǔ)言做出反應(yīng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)有感情地演唱歌曲小小的船難點(diǎn)體驗(yàn)三四拍子的特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境。師同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)想讓同學(xué)們猜一猜。猜謎語(yǔ)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢。有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。謎底（月

簡(jiǎn)介：編創(chuàng)與活動(dòng)【創(chuàng)新出處】1、聆聽(tīng)管弦樂(lè)曲鐵匠波爾卡A段主題，給予聽(tīng)覺(jué)感知，關(guān)注樂(lè)句、樂(lè)段、豐富的力度變化音響及縱向聽(tīng)覺(jué)能力發(fā)展。加強(qiáng)音感和樂(lè)感的訓(xùn)練，并能用富有彈性的歌聲表現(xiàn)音樂(lè)主題形象。2、創(chuàng)設(shè)重視學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)如圖形譜、律動(dòng)、編創(chuàng)歌曲、加入自制打擊樂(lè)器聲部合奏，注重先體驗(yàn)再感知。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！締卧獮g覽】本單元圍繞“巧巧手、愛(ài)勞動(dòng)”的角度，選編兩首經(jīng)