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簡介：粉刷匠教案教學目標1,認知目標,理解粉刷匠的內容2,能力目標,在共唱共演中交流情感,培養學生的合作意識,動手能力,創新能力,能夠按照圖形譜,準確地朗讀歌詞,能夠聽音模唱旋律,并了解其組成音,并能準確有感情的演唱歌曲,3,情感目標,通過學唱粉
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上傳時間：2024-04-01
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簡介：采蘑菇的小姑娘教案教學分析這是一首曲調歡快活潑的民族音調風格歌曲,歌曲生動的刻畫了一個小姑娘光著腳丫采蘑菇的生動形象,教學理念本教學設計力圖使學生在學會歌曲之后,能自己唱這首歌曲并用各種方式為自己伴奏,教學內容學習歌曲采蘑菇的小姑娘,了解民
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簡介：雁群飛一,組織教學二,復習1,歌曲讓我們手拉手,2,檢查作業,獎勵蓋,頂呱呱,紅印章,三,學唱歌曲雁群飛1,老師范唱歌曲雁群飛,2,讓學生認真聽,說說,聽到了什么,3,老師簡介大雁,了解鳥的一些習性,4,用聽唱法教唱歌曲,四,活動,雁群飛1
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簡介：小象教學目標,1,通過欣賞樂曲小象,感受音樂的表現與事物的形象動態有直接的關系,2,聽唱法學唱歌曲小象,通過教師范唱感染學生情緒,激發學生學習的愿望,引導學生有感情地演唱歌曲,3,通過創編動作與師生互動的交流,學習以動作來表現體驗自己的情感
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簡介：調皮的小鬧鐘教材分析調皮的小鬧鐘是安德森創作的一首描繪性的音樂作品,樂曲形象鮮明,情緒歡快,明朗,特別是表現小鬧鐘節奏的音型非常突出,梆子模擬小鬧鐘嘀嗒,嘀嗒的節奏聲,出現了歡快,詼諧的第一主題,裝飾音和切分音的運用使樂曲顯得更加輕快,活潑
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簡介：讓我們手拉手教學目標1,通過聽讓我們手拉手,感受生活中的樂趣和同學之間的友誼,2,能完整,準確,有感情地演唱本課歌曲,3,能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏,教學內容1,聆聽讓我們手拉手,2,表演讓我們手拉手,教學過程一,欣賞歌曲讓我們手拉手,1
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簡介：牧童短笛教案教學目標,1,通過欣賞牧童短笛,感受樂曲不同段落的情緒,了解作品的曲式結構,了解作者賀綠汀,2,通過欣賞牧童短笛,激發學生學習音樂的興趣,培養其音樂感受力,3,記憶和熟知樂曲的主題,教學重點,引導學生感受樂曲不同樂段的節奏,速度
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簡介：音樂課理發師教案教學目標,1能夠有感情的,用輕快活潑的聲音演唱歌曲理發師,在師生互動表演中體會理發師勞動的愉快心情2能夠按節奏模仿小剪刀,噴霧等聲音節奏,3能基本將跳音表現出來,4能用簡單的樂器為歌曲伴奏,教學重難點,1,師生對答的方式記歌
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簡介：放牛歌教案教學目標,1,用聽唱法學唱歌曲放牛歌,指導學生用活潑親切的情緒演唱歌曲,2,通過教師范唱,讓學生體驗歌曲所表達的情感,引導學生自編動作表達歌曲的意境,3,通過為歌曲伴奏的過程中學習使用自制打擊樂器,為歌曲伴奏,教學重難點,學會聽間
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簡介：布谷教案學習目標,1,學習三拍子歌曲,并用自然,柔和的聲音演唱歌曲,2,培養大家感受,表現歌曲的能力,3,滲透熱愛大自然,熱愛美好生活的教育,教學目標,1,通過演唱德國兒歌布谷,讓學生充分感受音樂所表現的濃濃的春意,引導學生細心觀察美麗的大
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