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簡介：小雞的一家,雞爸爸和雞媽媽,雞爸爸,雞媽媽,我們的尾巴有什么不同,雞爸爸的尾巴,雞媽媽的尾巴,我們的雞冠有什么不同,雞爸爸的雞冠,雞媽媽的雞冠,我們的爪子有什么不同,雞爸爸的爪子,雞媽媽的爪子,可愛的雞寶寶,雞寶寶的出生,看，我可愛嗎,這就是我們的一家謝謝大家欣賞
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上傳時間：2023-06-18
頁數： 9
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簡介：音樂課,拍一拍，念一念,唱一唱,lu,蝸牛與黃鸝鳥,|,1.,2.,蝸牛與黃鸝鳥,蝸牛與黃鸝鳥臺灣兒歌1、歌曲活潑、輕快。2、歌詞中穿插了蝸牛與黃鸝鳥的對話。,小小音樂家,|,1.,2.,蝸牛與黃鸝鳥,下課啦,再見
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上傳時間：2023-06-18
頁數： 11
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簡介：大海教案設計理念大海是一首以表現無邊無際的大海為主題的兒童歌曲，它借助其他姊妹藝術融詩、畫、音樂為一體，讓學生欣賞各種形態“海”的畫面時，在充滿海的品味的音樂聲中去朗誦大海這首詩，通過歌曲學習，體驗歌曲的內涵及意境，提高學生的鑒賞能力。教學目標1、學會歌曲，并掌握力度記號“f”。2、通過學習學唱歌曲大海，學生能感悟詞曲中蘊含的“美”。教學重難點1
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頁數： 2
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簡介：森林水車教案教學內容聆聽森林水車；編創與活動。教學過程（一）師生交流提問1、每天早上來上學，同學們彼此之間或同學們和老師都要打招呼問好，你通常會怎樣問好請同學按照自己打招呼的方式示范一下。（同學之間、見了老師，見了長輩等）2、回憶上節課我們學習的歌曲曲名。（二）出示電腦課件1（歌譜）復習歌曲早上好，請同學們自己選擇是加入表演來唱還是走步唱
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簡介：第八課新年好,晚會,編創與活動,這是用學過的五個音創編旋律的練習。1.先跟琴哼唱這幾個音，然后用這幾個音編旋律。2.分小組編創，老師把學生編創的彈奏給大家聽。3.聽一聽，誰編創的旋律好聽。,課堂小結,1.通過聽晚會感受音樂所表達的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風，懂得珍惜今天的幸福生活。2.積極參與編創旋律，用打擊樂表現過新年的氣氛、自編動作等音樂實踐活動
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簡介：窗花舞教案【教學內容】欣賞窗花舞。【教學目標】1引導學生欣賞樂曲，體驗樂曲輕松、歡快的氣氛（情緒）和輕盈、活潑的音樂特點。2引導學生以各種方式參與音樂，從而獲得更加豐富的情感體驗。【教學難點】引導學生以有效的方式參與音樂體驗。【教學重點】欣賞音樂，感受樂曲歡快、活潑的音樂特點。【教學過程】一、情境創設1.師生問好（自
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簡介：公雞母雞,公雞,母雞,公雞打鳴
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頁數： 7
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簡介：打花巴掌教案反思這節課較好地完成了既定的教學目標，激發了學生的學習興趣，調動了他們的學習積極性，體現了“以學生為本”的原則，在使學生獲得審美體驗的同時，關注并樂于參與音樂活動，以提高他們音樂鑒賞能力和創造力。每一個環節都緊緊圍繞主題，循序漸進地展開，注重環節之間的銜接自然流暢，主題鮮明。針對學校現有的條件，充分利用帶圖畫的大歌單，為教學增添了美感。整個
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頁數： 1
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簡介：我的小雞教案教學內容我的小雞教學目標欣賞歌曲我的小雞，在音樂聲中，自由地用體態語言表現歌曲的節奏。教學重難點感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，嘗試用運用表現自己想象中的音樂形象。教學準備1、樂曲譜例2、音樂mp3教學方法聽賞法課型欣賞課教學課時一課時教學過程一、情景導入、激趣引題
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簡介：音樂賞析,云,在興趣中聆聽、體驗、演唱和合作,在主動探究、合作的音樂實踐活動中感受音樂、學習音樂。,你覺得這首音樂適合哪張圖片為什么,課堂活動,請根據音樂想象情緒畫旋律線，自由模擬“云飄”律動。,各種形狀的云,云化成雨,課外拓展,1、討論“云變成雨,那云是誰變的呢”2、“超級變變變”聽組合音樂“水聲云小雨沙沙”進行流水云雨的自由律動演唱
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