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  • 簡介:大海搖籃教案教學目標1.能認真聽賞樂曲大海搖籃,體驗樂曲的意境。2.能隨樂哼唱大海搖籃。3.能積極參加“破譯密碼”的音樂活動,能準確找到每個樂句的結束音。教學重點能認真聽賞樂曲大海搖籃教學難點體驗樂曲的情緒教學準備鋼琴、錄音機教學過程一、組織教學1.聽
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    上傳時間:2023-06-18
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  • 簡介:小拜年,,噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠,5565565566556,咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘,第一關,,噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠,正月里好耍獅子燈呀,1336136316,第二關,鑼鼓龍燈
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  • 簡介:過新年教案教學目標1.通過唱過新年感受音樂所表達的過新年的熱烈氛圍,感受不同地域的民歌風,懂得珍惜今天的幸福生活。2.積極參與編創旋律,用打擊樂表現過新年的氣氛、自編動作等音樂實踐活動。教學重點用歡快、活潑的的歌聲表達熱烈歡快的節日氣氛。教學過程一、曲過新年1、導入真棒在北方過年的時候就會在窗戶上帖上窗花,今天我們也在
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  • 簡介:百鳥朝鳳教案教學目標1、通過聽百鳥朝鳳,理解人與自然的主題,感受民族樂器嗩吶的音色,以及歌曲的趣味性。2、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準確地演唱歌曲。3、能為歌曲創編動作,用字母譜創編旋律,表達自己的情感。教學重點通過欣賞和演唱,初步了解我國的民間樂器。教學難點旋律中的節奏。教學方法
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  • 簡介:海上風暴教案學情分析低年級學生的特點好動,愛表現,對音樂美的感知是比較初淺的,所以音樂雙基的學習就應該在具體的情景中,在游戲中去激發學生學習興趣,在體驗、感悟中去發現音樂的美。通過欣賞,讓學生在律動、游戲中感受海上風暴的音樂情緒。這一學段學生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,因此在教學設計中,要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手
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  • 簡介:快樂的羅嗦教案教學目標聽賞快樂的羅嗦,隨歌曲跳一跳。教學過程一、引題師今天是彝族的火把節,我們一起去參加火把節的篝火舞會吧學習基本動作,感受彝族擺手舞的舞蹈風格。1、教師示范碎步擺手動作;2、引導幼兒觀察的基礎上學跳。師在出發前,我們先學一個彝族的舞步,你們仔細看我手、腳的動作是怎么
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  • 簡介:公雞母雞教案教學目標聆聽公雞母雞。教學基本要求1、完整地聆聽樂曲兩次,分辨公雞、母雞的叫聲,樂曲開始是公雞叫還是母雞叫2、聽樂曲,在課本的方框中現線條,表示聽到的公雞、母雞的叫聲。教學難點1、完整地聆聽音聲合唱,感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學生回答歌中表現的小雞的可愛處有哪些聽了這首歌后是愉快還是悲傷,并為課本上的小人頭涂上顏色。2、復聽歌
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  • 簡介:四小天鵝舞曲教案教學目標1、通過欣賞四小天鵝舞曲熟悉樂曲的主題音樂,感受管弦樂隊的樂器音色,并了解樂曲的背景,感受歌曲的美的意境。2、通過欣賞名曲名段,進一步了解俄羅斯音樂中不同舞曲的特點。教學重點、難點用不同的方法,從不同的角度和層面去理解樂曲,感受音樂美。教具準備多媒體,錄音機,磁帶課前準備讓學生搜集與四小天鵝舞曲
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  • 簡介:大海搖籃教案教學目標1、引導學生欣賞童聲獨唱大海搖籃,并用形象直觀的方式表達對不同情緒、表現力的樂曲的感受,增強學生的音樂感知力。2、引導學生用中弱的力度、柔和的聲音、貼切的動作表演唱大海搖籃,使學生體會并表現歌曲中大海波浪起伏、寬廣無邊的意境。3、引導學生用打擊樂器為歌曲伴奏,培養學生三拍子的節奏感,增強他們對音樂的美感體驗。教學重難點
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