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簡介：蕭教案教學目標能用優美的聲音演唱蕭。教學難點和重點讓同學們編唱需要一定的想象力。教學過程1、導入（1）師生問好。（2）播放蕭。（3）師同學們知道剛剛播放的歌曲是什么嗎生知道，是蕭。師是的，這就是我們今天要學習的歌曲。2、學唱歌曲（1）師首先我們完整來聽一遍蕭。（播放蕭。）師聽完后，同學們有什么感受
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：蝴蝶教案教學目標能夠通過聆聽和表演，感受音樂所表現“飛”的音樂形象，感受動物的可愛。教學重、難點1、學生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗，并能夠在開放的學習情景中，展開充分的想象，進行大膽的模仿、表現。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現音樂蝴蝶不同的飛的形象，領會音樂要素（節奏、音色、速度、旋律）在音樂表現中的作用，不斷提高音樂素養以及音樂感受力、想象力、表
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簡介：霍拉舞曲教案教學目標1、在聆聽中能夠感受到音樂所表現的歡樂氣氛和舞蹈性特點，并初步了解霍拉舞的簡單知識。2、在音樂圖形譜的幫助下能夠掌握本首樂曲中三個主題的節奏特點以及它們的變化與再現，并能隨各個主題的音樂節奏做出相應的反應。3、在音樂活動中能以自己的方式表現音樂，并從中體會成功的喜悅。教學重點引導學生體驗舞曲的熾烈與歡樂情緒。教學難點在設計的音樂活動中充
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簡介：蜜蜂教案教學目標能夠通過聆聽和表演，感受音樂所表現“飛”的音樂形象，感受動物的可愛。教學重、難點1、學生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗，并能夠在開放的學習情景中，展開充分的想象，進行大膽的模仿、表現。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現音樂蜜蜂不同的飛的形象，領會音樂要素（節奏、音色、速度、旋律）在音樂表現中的作用，不斷提高音樂素養以及音樂感受力、想象力、表
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簡介：新疆舞曲第一號教案教學目標聆聽音樂新疆舞曲（第一號），進一步激發學生對新疆風格音樂的喜愛。教學過程組織教學1、學生聽著歌曲新疆好律動進教室。2、師生問好。節奏編創1、導入上節課，我們學習了歌曲新疆好，今天，老師帶小朋友到新疆去玩一玩，好不好（生好）不過去之前得完成一個任務2、出示節奏，讀、拍節奏
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簡介：賣報歌教案教學目的1、通過學唱賣報歌，學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。2、認識降號及一個降號調各音的位置，通過視唱，模唱，初步熟悉一個降號調各音的位置。3、介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風格特點和音樂形象。教學重點、難點1、賣報歌旋律色彩是明朗的，但所表現的情緒又與一
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簡介：喜鵲鉆籬笆教案教學目標1、激發學生用快樂的心情歌唱并用幸福的表情進行表演，從而培養學生演唱和表演的自信心及表現力。2、通過音樂律動和音樂游戲，引導學生感受音樂的旋律節奏，能夠用動作體現音的高低。3、培養學生的創新和團體榮譽精神。教學重點聆聽音樂，通過編創表演培養學生動作的協調性。教學難點1、感受歌曲音樂的快樂及舞蹈性。2、調動學生參與的積極性。教學
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簡介：春之歌教案教學目標1、通過學唱歌曲，學生在音樂的感染下，想象力、觀察力、樂感等得到較大發展，激發他們對春天、對大自然、對生活的熱愛和樂觀積極的態度。2、通過表演歌曲，學習樂句的重復、變化（相似）重復的創作手法，以及后起拍的演唱方法。3、通過學習，學生從小建立生態環保，創建和諧世界的意識。4、在此課中初步處理歌曲，使學生養成正確唱歌的方法和技能。教學重點在二聲部的學習
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簡介：我的家在日喀則教案教學目標1、通過學唱我的家在日喀則，了解藏族歌舞音樂的風格，培養學生喜愛藏族文化和藏族歌舞藝術的興趣。2、充分調動學生學習的興趣和積極性，引導學生有創造性地參與音樂實踐活動。3、引導學生探索、體驗不同風格特點的民族音樂。4、根據我的家在日喀則的曲調創編我的家在江陰，提高學生想象力、創造力、表現力。教學重點、難點1、有表情地演唱和表現歌曲
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簡介：我愛雪蓮花教案教學目標1、指導學生以歡快熱烈的情緒活潑而有彈性的聲音演唱我愛雪蓮花。2、通過簡單的維族舞蹈動作的學習，培養學生的美感，更好地表現歌曲。3、掌握八分休止符的時值。教學重、難點以歡快熱烈的情緒活潑而有彈性的聲音演唱我愛雪蓮花掌握八分休止符的時值。教具電子琴、（道具小籃子、假花、小凳子等）教學過程一、情境導入教師老師剛得到
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