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簡介：兩只老虎教案教學目標1、指導同學用富有彈性和有活力的聲音唱兩只老虎。2、初步接受合唱訓練，唱好輪唱局部。3、通過創編游戲，培養同學的擴散思維、與同學合作的能力，多種形式鞏固歌曲有感情地進行扮演。教學重點引導同學用富有彈性的聲音唱歌，在唱游中培養同學豐富的想象力。教學難點歌曲兩只老虎的二部輪唱。引導同學發明性地學習歌曲，發展其想象力與發明力。教具
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上傳時間：2023-06-18
頁數： 3
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簡介：小蜜蜂教案教學目標1、通過歌曲內容的聆聽和表演，感受小蜜蜂的形象。2、指導學生用歡快的聲音演唱小蜜蜂體驗小蜜蜂飛的形象。3、在實踐中復習四分、八方節奏，初步感受歌曲旋律方向。教學重點用歡快、活潑的歌曲演唱歌曲。教學難點體驗小蜜蜂飛的形象。教學過程一、組織教學1、導入歌曲去郊游。2、多媒體出示各種花。3、出示小蜜蜂采蜜圖片。二、熟悉
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：我是人民小騎兵教案教學目標1、感受樂曲歡快活潑的情緒，發展學生的想象力。2、聽辨樂曲中情緒的變化，理解樂曲表現的內容。教學重、難點1、欣賞樂曲。2、聽辨樂曲的曲式結構。教學過程一、導入新課師播放蒙古風土人情視頻。過渡語同學們，我們一起來看一看、聽一聽草原上發生了什么事情二、欣賞樂曲1、欣賞我是人民小騎兵動畫，介紹歌曲我是人民小騎兵
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：我是人民小騎兵教案教學目標1、通過各種音樂活動，幫助學生感受體驗音的強弱變化。2、能夠用動作頻率的變化來體會速度的變化，用動作幅度大小的變化來體會力度的變化。3、通過聽賞，讓學生感受進行曲的節奏特點，以及速度力度的變化在音樂中的表現作用。教學重點讓學生初步了解漸強、漸弱的概念，啟發學生感受強、弱、快、慢的變化所造成的不同情緒、不同情景。教學難點通過聽賞，讓學生感
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簡介：單簧管波爾卡教案教學目標1、初步認識木管樂器的形狀、音色和演奏方式和波爾卡。2、通過聆聽單簧管波爾卡，感受單簧管的音色及表現力。3、初步了解樂曲各個部分的主題旋律，培養學生對主題旋律的記憶力，并通過身體的動作來表現音樂。教學重點通過聆聽單簧管波爾卡，感受和表現音樂的情緒。教學難點初步了解樂曲3部分的主題旋律，培養學生對旋律的記憶力，并通過身體的動作
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簡介：我的家在日喀則教案教學目標1、能用熱情、歡樂的聲音演唱我的家在日喀則，能隨歌聲律動，感受西藏踢踏舞步的歡快節奏。2、結合歌曲的學習，了解西藏相關的音樂風格與民俗風情，能對藏族有個初步的印象。3、能夠用打擊樂為歌曲伴奏，喜歡用歌唱、舞蹈等綜合的形式表現歌曲。教學重點、難點1、能有感情地背唱歌曲我的家在日喀則，并能用打擊樂演奏等方式來表現歌曲。2、引導學生喜歡藏
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簡介：獅王進行曲教案教學目標1、通過聆聽感受音樂描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友動物，提高保護動物的意識。2、通過表演，培養學生的表現能力。教學重難點感受音樂描繪的動物形象；創編；表演。教具多媒體課件，各種動物的頭飾。教學過程一、導入新課1、（放獅子王片段1）師清晨，太陽公公慢慢探出它紅紅的笑臉，新的一天開始了。沉睡了一夜的
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簡介：三只小豬教案教學目標1、熟練唱出旋律，掌握34拍節奏并抒發對音樂的喜愛。2、通過聽賞三只小豬了解故事情節，掌握主題樂句，并抒發對音樂的喜愛。培養學生勤勞、團結、勇敢的美德。3、學生能用生動活潑的形象再現故事情節。教具準備多媒體、鋼琴、小樂器。教學重、難點學生能熟練掌握主題，感受故事場景。教學過程一、組織教學1、音樂聲中進入教室，師生問好。2、律動
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簡介：新疆好教案教學目的情感目標了解新疆維吾爾族的民俗風情，生發熱愛少數民族音樂文化的情感。知識目標通過欣賞歌曲新疆好，感受新疆民歌的風格特點。能力目標1、通過聽賞新疆歌曲的過程中學會聽賞音樂的方法，并能在今后聽賞音樂中得以運用。2、能跳幾個新疆舞蹈的動作，了解新疆舞蹈的風格。創新目標感受歌曲的舞蹈性節奏，用打擊樂或舞蹈參與歌曲的表現當中。德育目標感受各族人
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簡介：霍拉舞曲教案教學目標1、能夠在聆聽中感受音樂所表現的充滿熾烈的歡樂氣氛和舞蹈性特點，并初步了解霍拉舞的簡單知識。2、在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個主題的節奏特點以及它們的變化與再現，能隨各個主題音樂節奏做出適當的反應。3、在各種音樂活動中以自己的方式表現音樂，并從中體會成功的喜悅。教學重點引導學生體驗樂曲無窮動式如鳥鳴般婉轉的熾烈與歡樂情緒。教學難點
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