簡(jiǎn)介：我的家在日喀則教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析我的家在日喀則是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的五聲調(diào)式藏族民歌。這首歌的旋律優(yōu)美，曲調(diào)歡快，能夠讓人聯(lián)想起一群身著彩艷盛裝的藏族人民歡跳舞步的熱烈場(chǎng)面。歌詞中的襯詞“啊嗦啊嗦馬里拉”貫穿全曲，使歌曲的歡樂(lè)氣氛更為濃郁，抒發(fā)了藏族人民熱愛(ài)家鄉(xiāng)和慶賀豐收的喜悅心情。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）a、知識(shí)與技能學(xué)生能夠用歡快熱

簡(jiǎn)介：我的家在日喀則教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)背景我的家在日喀則是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民間歌曲。整首歌曲歡快、詼諧，旋律輕快活潑，流暢上口。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生注意力不集中，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，我采用了創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)教學(xué)、合作探究、即興創(chuàng)作等教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中表演藏族歌舞，并能自己創(chuàng)編歌詞，演唱自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能初步了解感受西藏

簡(jiǎn)介：第四單元美麗家園課題2我的家在日喀則共3課時(shí)第2課時(shí)課型歌唱課教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀能用輕松自然的聲音，豐富的情感演唱歌曲，表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、知識(shí)與技能初步了解感受藏族的風(fēng)土人情、音樂(lè)舞蹈風(fēng)格。3、過(guò)程與方法能夠在聽聽，唱唱，動(dòng)動(dòng)，模仿的過(guò)程中學(xué)會(huì)歌曲。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)用輕松自然的聲音，表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情

簡(jiǎn)介：教案教學(xué)內(nèi)容歌曲金孔雀輕輕跳教材分析金孔雀輕輕跳是一首具有傣族民歌風(fēng)格的歌曲，2/4拍，一段體。曲調(diào)清新、優(yōu)美，旋律多以三、五度進(jìn)行，節(jié)奏自然、流暢，描繪出一幅傣族小男孩小女孩與孔雀翩翩起舞的畫面，整首歌曲如同描繪了一副秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。教學(xué)目的1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美柔和的聲音演唱歌曲。2、讓學(xué)生初步了解我國(guó)少數(shù)民族之一傣族的風(fēng)土人情，掌握

簡(jiǎn)介：我的家在日喀則教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)師生互動(dòng)，建立平等、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生大膽、自信的健康心態(tài)。2、通過(guò)對(duì)歌曲我的家在日喀則的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)XX、X節(jié)奏并進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí)。達(dá)到鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)作，開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)作性潛能。3、能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲我的家在日喀則，進(jìn)一步了解藏族歌舞音樂(lè)的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)民族文化藝術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1

簡(jiǎn)介：我的家在日喀則教學(xué)設(shè)計(jì)一、課時(shí)一課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)讓學(xué)生在欣賞、歌唱、體驗(yàn)等音樂(lè)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藏族歌舞和對(duì)自己家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。2、能用輕快的、自然、甜美的聲音富有表情的歌唱我的家在日喀則，感受歌曲的歡快情緒，表現(xiàn)出對(duì)日喀則的贊美之情。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)生能用熱情歡快的聲音富有表情的演唱歌曲。唱好歌曲襯詞，表現(xiàn)作品風(fēng)格。2、選擇合適的打擊樂(lè)器為歌

簡(jiǎn)介：教材內(nèi)容人音版第四冊(cè)第四課美麗家園一、教材內(nèi)容人音版小學(xué)音樂(lè)第四冊(cè)第四課美麗家園之我的家在日喀則二、教材分析歌曲我的家在日喀則是一首極具代表性的藏族民歌。歌曲分三個(gè)部分第一部分中XXXX|XX|節(jié)奏音型很有特點(diǎn)。第二部分節(jié)奏拉寬，一個(gè)七拍的長(zhǎng)音好似人們?cè)诟吒枰鞒５谌糠滞耆?

簡(jiǎn)介：我的家鄉(xiāng)日喀則教學(xué)設(shè)計(jì)教材人音版二年級(jí)下冊(cè)科目學(xué)唱與表演課題我的家鄉(xiāng)日喀則課型新授課課時(shí)一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲我的家鄉(xiāng)日喀則。2、學(xué)習(xí)藏族踢踏舞基本動(dòng)作。3、表演我的家鄉(xiāng)日喀則。二、教學(xué)目標(biāo)1、能用輕快的聲音、富有表情的演唱藏族歌曲我的家鄉(xiāng)日喀則。初步了解藏族的風(fēng)俗文化和音樂(lè)舞蹈風(fēng)格。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藏

簡(jiǎn)介：課題草原就是我的家版本人音版年級(jí)二年級(jí)/下冊(cè)科目音樂(lè)【教材分析】草原就是我的家是一首原汁原味的內(nèi)蒙古短調(diào)民歌。為2/4拍，六聲羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。全曲旋律明朗豪放，有著進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)，節(jié)奏較為整齊，表現(xiàn)了蒙古族兒童對(duì)草原、家鄉(xiāng)深深的摯愛(ài)之情。【教學(xué)目標(biāo)】一、讓學(xué)生充分感受蒙古族音樂(lè)風(fēng)格，了解蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)民族間的團(tuán)結(jié)及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

簡(jiǎn)介：我的家在日喀則教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析我的家在日喀則為小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四課跳起舞中的內(nèi)容。這首歌曲是一支藏族民歌，節(jié)奏簡(jiǎn)單，以八分音符、四分音符構(gòu)成，旋律輕快活潑，流暢上口，20世紀(jì)60年代中期廣泛流傳于全國(guó)各地。唱起這首歌，仿佛看到藏族同胞歌唱家鄉(xiāng)，載歌載舞的情景。歌曲版本較多，有的還有副歌，本教材只選取了適合低年級(jí)學(xué)生演唱的歌曲中的主體部分。課型以學(xué)唱為主的綜合課