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簡介：金孔雀輕輕跳教學設計教學目標一、情感目標通過學唱金孔雀輕輕跳，讓學生從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題美麗的動物，從而激發起學生保護動物、關心動物的意識。二、能力目標學會并表演傣族基本舞蹈動作，初步了解傣族音樂與舞蹈，加深對民族音樂的熱愛。三、知識目標學會演唱歌曲金孔雀輕輕跳，并初步了解傣族特有樂器（葫蘆絲、象腳鼓、铓鑼、镲）
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：小學二年級音樂第四冊郊游設計意圖音樂學習本身就是一件簡單快樂的事情，學習的過程應是愉快順暢的，我們面對的是一群天真活潑的孩子，所以我認為帶給孩子音樂知識的同時更應該帶給孩子快樂，讓孩子們樂在其中美國心理學家布魯納說“學習的最好刺激乃是對所學知識的興趣。”唱游正是以它邊學邊玩的趣味性吸引著學生，是激發學生學習音樂的興趣切入口。因
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：金孔雀輕輕跳教案教學目標1、學習歌曲金孔雀輕輕跳，初步了解傣族音樂的風格，掌握四二拍的節奏規律。2、通過學習孔雀指，孔雀鶴立，掌握孔雀舞的動作要領，培養和訓練肢體的協調性。教學重難點重點掌握孔雀舞的基本動作-孔雀指和孔雀鶴立。難點掌握孔雀指和孔雀鶴立的動作要領。教學過程一、創設情
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：金孔雀輕輕跳教學設計課題金孔雀輕輕跳學科音樂一、教材簡析和學情分析教材分析金孔雀輕輕跳是人音版二年級下冊第五課中的教唱曲目，是一首具有西南少數民族風格的創作歌曲，2/4拍，一段體，五聲宮調式，曲調清新、優美，旋律多以三、五度音程進行，自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態翩翩整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：郊游教學目標1、學生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。2、通過聆聽與演唱郊游引導學生表達對春天及大自然的熱愛，培養學生審美能力及用歌聲、語言來表現春天的景色。教學重點有感情地演唱歌曲，通過演唱，使學生喜愛春天，從而表達對大自然的熱愛之情。教學難點歌曲的三、四、五樂句。教
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：課時教學設計授課時間年月日課題加伏特舞曲課型欣賞課第幾課時第三課時教學目標1.通過律動，感受加伏特舞曲的情緒，旋律變化及曲式結構。2.通過聆聽，感受舞曲的音樂風格及特點。3.在聆聽中能夠感受到的歡樂氣氛。4.在音樂活動中能以自己的方式表現音樂，并從中體會成功的喜悅。重點難點感受加伏
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簡介：小學音樂學科教學設計課題欣賞課加伏特舞曲授課年級二年級教學內容加伏特舞曲教材分析加伏特舞曲是荷蘭作曲家、指揮家戈塞克所作的一部優秀作品，被改編為多種演奏形式。該樂曲為大調，4/4拍，單三部曲式結構。旋律中運用了許多斷音、裝飾音和八度大跳，構成了活潑明快又略含幽默的色彩。同時也運用許多連音和保持音表現連貫的節奏，讓樂段間形成鮮明的對比。
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簡介：金孔雀輕輕跳教案教學目標學習歌曲金孔雀輕輕跳，初步了解傣族音樂的風格，掌握四二拍的節奏規律。教學過程一、創設情景，導入新課1、在祖國遼闊的大地上，有一個美麗、神奇而又古老的地方，它的名字叫西雙版納，有很多的傣族人民居住在那里，那里有美麗的自然風光，獨特的民俗風情，還有悠揚動聽的樂曲和歡快的舞蹈。下面，就讓我們一起隨著攝影師的鏡頭走進美麗的西雙版納吧（播放課
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簡介：金孔雀輕輕跳教學設計教學內容一、本課選自九年義務教育（人民音樂版）小學音樂第4冊第五課快樂的舞蹈中的歌唱曲目金孔雀輕輕跳；教學目標一、通過表演歌曲金孔雀輕輕跳，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題美麗的動物。二、用優美的歌聲有感情地演唱歌曲，學習并表演舞蹈動作；初步了解傣族音樂及民俗；加深對民族音樂的喜愛。三、積極與同學合作創編
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：人音版二年級第五課快樂的舞蹈金孔雀輕輕跳教學設計教學內容一、歌曲表演金孔雀輕輕跳；二、學習傣族舞蹈基本動作；教學目標一、通過表演歌曲金孔雀輕輕跳，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題美麗的動物。二、用優美的歌聲有感情地演唱歌曲，學習并表演傣族舞蹈動作；初步了解傣族音樂及民俗；加深對民族音樂的喜愛。三、積極與同學合作創編一定的情
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