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簡介：音樂小屋知識目標學唱歌曲音樂小屋，有感情的演唱。能力目標1學習休止符2學習符點音符情感態度價值觀能夠用自然、流暢的聲音演唱歌曲音樂小屋，使學生感受到音樂能給我們帶來快樂，有音樂存在的生活是幸福、美好的。教學重難點一、附點的認識和運用。
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-11-19
頁數： 2
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簡介：音樂小屋教學年級小學二年級課時一課時教材分析音樂小屋是一首兒童歌曲，2/4拍，一段體，大調式。歌曲的曲調歡快、活潑，尤其是歌中一開始就出現“叮咚叮咚”模擬演奏樂器的聲音，表現了孩子們學習音樂時活潑、快樂的情景和童趣，也體現了孩子們熱愛音樂、熱愛生活的情感。結尾以“叮咚”的琴聲與開頭的呼應，表現了孩子們對音樂的熱愛之情。教學目標1、知識目標重點學習反復記號。
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：一對好朋友教學目標1、通過用親切、柔和的聲音學唱歌曲一對好朋友，開發學生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。2、通過一系列的游戲、節奏、表演等活動，引導學生體會到同學間合作的快樂，提高學生感知美、創造美、表現美的能力。3、鼓勵學生發揮想象力，用打擊樂器和身邊的物體與同學共同為歌曲的伴奏，同時體會相互合作的樂趣。教學重
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：小學二年級下冊教案小蜜蜂1、教材分析小蜜蜂是一首德國歌曲，2/4拍，整首歌曲由3個樂句組成，節奏簡單，旋律簡潔，易于演唱和表演，歌曲形象的表現了小蜜蜂在花叢中震動翅膀，勤采蜂蜜的場景，大受低年級學生的喜愛。2、學情分析二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿。同時，他們對于簡單的事物有所掌握，對熟悉的知識有所感悟，具備表演的欲望。課堂上讓學生表演簡單的動作，也可
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上傳時間：2022-11-19
頁數： 5
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簡介：音樂小屋教學設計教學內容二年級下冊第七課小小音樂家第一課時音樂小屋教材分析音樂小屋是小學音樂人音版二年級下冊第七課跳動的音符里的一首歌曲，它通過簡潔形象而又生動的描寫，表現了小朋友們在音樂世界中暢游的歡樂情緒。歌曲是一首2/4拍子的兒童歌曲，輕松、愉快，旋律以三度下行的音程起句，構成起伏旋律。和著舒適的節奏，給人以一種柔和的感受和愉快的心情。學情分析小
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：音樂小屋教案一、教學內容人音版第四冊第七課歌曲音樂小屋二、教材分析音樂小屋是人教版第四冊第七課小音樂家里的一首兒童歌曲，2/4拍。這是首風趣的歌曲，輕松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，構成起伏的旋律，和著舒展的節奏，給人一種柔和的感受。描繪了“叮咚”作響的音樂小屋給人們的快樂，抒發了熱愛音樂的孩子們的愉快心情。三、設計理念二年級的學生以形象思維為主，比較
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簡介：音樂小屋教學設計1、學習運用自然輕巧的聲音演唱歌曲音樂小屋，培養學生對音樂的興趣，表達對音樂的熱愛之情。2、通過趣味性的情景創設，激發和引導學生即興自由地用打擊樂器為歌曲伴奏，激發學生對音樂的好奇心和探究愿望，并拓展學生的思維。3、欣賞樂曲單簧管波爾卡，能根據演奏樂曲做出相應的演奏姿勢。教學重點運用快樂的情緒，自然輕巧的聲音，準確而有感情的演唱歌曲。教學難點歌曲
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上傳時間：2022-11-19
頁數： 3
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簡介：音樂小屋教學設計一、教學內容人音版第四冊教唱歌曲音樂小屋二、教材分析音樂小屋是人教版小音樂家里的一首兒童歌曲，2/4拍。這是首風趣的歌曲，輕松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，構成起伏的旋律，和著舒展的節奏，給人一種柔和的感受。描繪了“叮咚”作響的音樂小屋給人們的快樂，抒發了熱愛音樂的孩子們的愉快心情。三、設計理念二年級的學生以形象思維為主，比較好動
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：教學設計人音版音樂教科書第四冊第七課音樂小屋教學內容學唱音樂小屋欣賞單簧管波爾卡教學目標（1）通過學唱歌曲和欣賞樂曲，使學生參與到音樂活動中，感受音樂帶來的快樂心情。（2）能夠用有彈性的聲音演唱歌曲；簡單了解單簧管這種樂器及音色。（3）熟悉單簧管波爾卡的三個主題。能夠聽辨樂曲的演奏順序，了解回旋曲式。教學重點體會音樂情緒，用有彈性的聲音演唱歌曲
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：音樂小屋教學目標1.情感目標使學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2.能力目標使學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。3.認知目標使學生能準確地進行節奏練習。教學重點學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。教學難點1
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上傳時間：2022-11-19
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