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簡介：人音版二年級第四冊第三課第3課飛呀飛蜜蜂小蜜蜂教學內(nèi)容欣賞樂曲蜜蜂，表演唱小蜜蜂一、教學理念音樂課程標準（2010版）在音樂欣賞內(nèi)容的建議中明確提出“音樂是聽覺藝術，聽覺體驗是音樂學習的基礎，發(fā)展學生聽覺能力應貫穿音樂教學始終?！北菊n我遵循學生心理發(fā)展規(guī)律和音樂知識特點，認真處理音樂知識、技能的學習，注意審美體驗和文化認知的關系，通過本課的教學
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：二年級下冊第7課簫教學內(nèi)容學唱歌曲簫教材分析簫是一首山東漢族民歌。歌曲為24拍，五聲徵調(diào)式。全曲共有六個樂句，樂句長短不一，按小節(jié)劃分樂句，4、3、4、4、5、7（第六樂句7小節(jié)是帶補充終止的重復樂句）。旋律起伏跌宕、優(yōu)美動聽，節(jié)奏以八分音符為主，平穩(wěn)流暢。簫也稱洞簫，是我國一種古老的吹管樂器，民間常用一根竹管做成，管身開六或七個按孔，一端有吹口，豎吹。歌中描述了用紫
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：人音版小學二年級四冊第七課跳動的音符簫教學設計教學準備多媒體課件、電子書包、鋼琴等。教材分析歌曲簫選自人民音樂出版社小學二年級下冊第七單元跳動的音符中的一首歌曲。它是一首抒情優(yōu)美、歡樂愉悅的山東漢族民歌。歌曲為2/4拍，五聲調(diào)式。全曲共有六個樂句，歌曲節(jié)奏較為寬松、平穩(wěn)，以四分、八分音符為主，旋律起伏跌宕，優(yōu)美動聽，描繪了用紫竹做簫及“簫兒對正口，口兒對正簫
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：小蜜蜂教學目標1、聆聽、體驗“”、“”和休止符“0”的音響，并律動反應。2、用靈巧的聲音學唱歌曲，體驗快樂的情緒。3、有趣味地想象，美好地表演。教學重點教學目標1、2。教學難點急吸換氣。教學過程一、初聽歌曲，彌漫音樂主題，創(chuàng)景激趣。（8）學習內(nèi)容聆聽歌曲學習要求生動地想象學習目標認識小蜜蜂，浸潤音樂主題
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：簫教學目標1、通過學習歌曲，培養(yǎng)學生對民族樂器的認識與喜愛2、能學會演唱歌曲蕭。3、指導學生用優(yōu)美的歌聲富有表情地演唱歌曲,正確地運用已學過的歌曲技巧。教學重點能用優(yōu)美的歌聲唱好簫教學難點一字多音的掌握教學過程教學過程1、導入做游戲聽音樂猜樂器，猜一猜老師播放的音樂都是由哪些樂器演奏的分別有二胡、古箏、琵琶、笛子、簫二、學唱歌曲
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簡介：我的家在日喀則教學設計活動背景我的家在日喀則是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民間歌曲。整首歌曲歡快、詼諧，旋律輕快活潑，流暢上口。針對二年級學生注意力不集中，活潑好動，好奇心強，模仿力強等特點，我采用了創(chuàng)設情境、啟發(fā)教學、合作探究、即興創(chuàng)作等教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中表演藏族歌舞，并能自己創(chuàng)編歌詞，演唱自己的家鄉(xiāng)。教學目標1知識與技能初步了解感受西藏的風土人情、音樂舞蹈風格。2
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上傳時間：2022-03-31
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簡介：我的家在日喀則教學設計學習者特征分析二年級孩子已經(jīng)有了一點知識積累，但在他們的腦海中西藏還是一個充滿了神秘的地方，而西藏的音樂、舞蹈又與其特有的文化息息相關，所以在教授學生歌曲之前，要向他們適當?shù)刂v解一些西藏的人文風情，目的是讓學生對藏族文化有一個整體上的認識。教學策略選擇與設計這節(jié)課著眼于學生的情感體驗與智力發(fā)展水平，從兒童好奇的心理特點出發(fā)，以唱歌，舞蹈、打擊樂器伴奏等方式訓練
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上傳時間：2022-03-31
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簡介：我的家在日喀則教學設計教材分析我的家在日喀則是人音版小學音樂教材二年級（下）第四課。本節(jié)要點是讓學生體驗藏族歌舞的特點,并將其感受以音樂和舞蹈的形式再現(xiàn)出來。而歌曲我的家在日喀則又是一首極具代表性的藏族民歌,全曲為一段體結(jié)構，2/4拍,節(jié)奏簡單,五聲音階勾畫出日喀則多姿多彩的美景。四分、八分音符的運用,展現(xiàn)了藏族舞步歡快的旋律及。歌曲中的稱詞也富有藏族特色，全曲給人以載歌載舞情緒的感染，很吸
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上傳時間：2022-03-31
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簡介：音樂教案我的家在日喀則【教材分析】歌曲我的家在日喀則是一首極具代表性的藏族民歌，全曲為一段體結(jié)構，2/4拍，節(jié)奏簡單，五聲音階勾畫出日喀則多姿多彩的美景。四分、八分音符的運用，展現(xiàn)了藏族舞步歡快的旋律。歌曲中的襯詞也富有藏族特色，全曲給人以載歌載舞情緒的感染，很吸引人學習的欲望?！緦W生分析】西藏對于小學生來說是陌生、神秘、遙遠的地方，怎樣讓懵懂無知的孩子們了解藏族呢并在課堂中學習藏族的歌
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簡介：音樂二年級下人民音樂新課標第四單元美麗家園第四課我的家在日喀則教學設計課題我的家在日喀則教材分析我的家在日喀則是人音版義務教育教科書音樂二年級下冊第四課的一首歌曲，本課主題是“家園”，意在培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我的家在日喀則是一首藏族民歌,歌曲為2/4拍,五聲宮調(diào)式,節(jié)奏簡單,旋律輕快活潑,流暢上口,20世紀60年代中期廣泛流傳于全國各地。唱起這首歌,眼前仿佛出現(xiàn)了藏族同胞歌
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