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簡介：櫻花教案教材分析櫻花是一首日本民歌。櫻花是春季開花的有名觀賞植物，日本人民格外喜愛它，它是日本的國花。每年花開時(shí)節(jié)，日本人民便會(huì)競相觀賞它的千姿百態(tài)。櫻花這首歌就描寫了日本人民在三月的春光中，結(jié)伴前往賞櫻花時(shí)的喜悅心情。歌曲為一段體，4/4拍，只有14小節(jié)。由日本民間的“都節(jié)調(diào)式”構(gòu)成，句尾落在“7、4、3”上，最后一句里“4-7”的增四度跳進(jìn)，構(gòu)成了這首民謠濃郁的民族色彩和
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簡介：四季童趣教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲。2、體會(huì)少年們?cè)谒募镜母鱾€(gè)階段的童趣生活，感悟他們對(duì)生活的情趣與熱愛。教學(xué)重、難點(diǎn)1、通過表演歌曲，理解音樂的風(fēng)格情趣。2、學(xué)唱歌曲、體會(huì)歌曲感情。教學(xué)過程一、師生互相問好。二、激趣導(dǎo)入。請(qǐng)同學(xué)們各抒己見說一說你喜歡的季節(jié)，為什么1、喜歡冬季，可以堆雪人，打雪仗。2、喜歡夏季，可以游泳，穿漂亮的花裙子。放
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簡介：噢蘇珊娜教案教材分析歌曲噢蘇姍娜是一首美國鄉(xiāng)村民謠。歌曲旋律輕快、流暢，有著舞曲的特點(diǎn)，節(jié)奏跳躍，歌曲不僅表現(xiàn)了對(duì)朋友真誠的情意也是對(duì)生活中美好事物追求的一種向往。學(xué)習(xí)這首歌可以讓學(xué)生初步感受美國鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，同時(shí)通過歌曲的演唱、舞蹈、律動(dòng)表演，提高學(xué)生綜合的音樂素養(yǎng)及其對(duì)音樂的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、能隨音樂用簡單的步伐參與歌曲律動(dòng)，感受歌曲歡快活潑的情緒。培養(yǎng)學(xué)
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簡介：媽媽寶貝教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)歌曲媽媽寶貝，能富有感情地演唱歌曲。2、了解詩歌的音樂特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)感受音樂情緒，并能夠背唱歌曲。課前準(zhǔn)備課件、視頻、音頻。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。師平時(shí)在家誰會(huì)稱呼你們“寶貝”啊生爸爸媽媽、爺爺奶奶師今天，我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于媽媽的歌曲，題目叫媽媽寶貝。二、讀歌詞。1、師有感情地范
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簡介：豐收教案教學(xué)目標(biāo)1、欣賞樂曲。2、通過欣賞樂曲豐收，感受管弦樂曲的風(fēng)格，開闊音樂視野。教學(xué)重、難點(diǎn)1、體會(huì)樂曲的速度和感情。2、感受管弦樂曲的風(fēng)格。教學(xué)過程一、介紹樂曲。1、導(dǎo)入。同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一組圖片，請(qǐng)同學(xué)們判斷它們表現(xiàn)了什么主題生豐收。2、介紹管弦樂曲豐收。師同學(xué)們真聰明，我們今天要學(xué)習(xí)的管弦樂曲名字就叫
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簡介：美麗的黃昏教案教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)能夠用開闊與開放的視野去喜愛與接受歐美音樂，理解他們的表達(dá)方式。2、技能目標(biāo)能夠用清晰的輪唱表現(xiàn)歌曲美麗的黃昏的恬美意境與三拍子的愉悅情緒。教學(xué)重點(diǎn)有感情、有表情地用輪唱表現(xiàn)黃昏中鐘聲的縹緲與美妙。教學(xué)難點(diǎn)二部輪唱。教學(xué)過程1、組織教學(xué)學(xué)會(huì)看老師的“手語”老師的手有魔力，誰能讀懂我手里的話讓學(xué)
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簡介：雪花飛舞教案教學(xué)目標(biāo)1、欣賞雪花飛舞，使學(xué)生感受樂曲的情緒，并能用舒展的動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。2、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生自主表演。3、通過欣賞雪花飛舞感受音樂意境，用肢體語言表現(xiàn)下雪的景象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的積極態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)1、在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂表演能力。2、創(chuàng)設(shè)情景，欣賞樂曲雪花飛舞，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力。教具準(zhǔn)備課件
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簡介：美麗的黃昏教案教學(xué)目標(biāo)1、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。2、用優(yōu)美、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲美麗的黃昏意境。3、通過三部輪唱的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)美妙的和聲效果，喚起學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的熱情和興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1、用優(yōu)美、和諧的聲音體驗(yàn)美妙和聲帶來的音樂意境。2、初步培養(yǎng)學(xué)生三部合唱的能力，演唱時(shí)做到均衡、和諧。
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簡介：瀏陽河教案教學(xué)目標(biāo)1、聆聽古箏獨(dú)奏。2、通過欣賞新民歌又唱瀏陽河，使學(xué)生得到豐富的情緒體驗(yàn)，愛國思鄉(xiāng)的情懷與音樂作品產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步加深對(duì)民族音樂的熱愛。3、在通過學(xué)生自主演繹歌曲之后，讓學(xué)生多元化了解同一樂思在不同音樂作品中產(chǎn)生的不同風(fēng)格和音樂感覺。教學(xué)重、難點(diǎn)1、能記住古箏音色特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂的情感。2、找到同一樂思在不同歌曲的運(yùn)用，提高音樂感
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簡介：草原上教案教材分析這首歌為4拍子歌曲，羽調(diào)式，音樂語言簡練，基本素材只有一個(gè)包含兩個(gè)樂句的8小節(jié)樂段，其節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美，形象地勾畫出一幅風(fēng)和日麗、綠草如茵的草原風(fēng)光，抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生感受蒙古音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情。教學(xué)重、難點(diǎn)1、感受蒙古民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲
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