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簡介：三年級祖國祖國我們愛你教學設計【教學內(nèi)容】人音版小學第六冊第一課祖國祖國我們愛你【教學對象】小學三年級【教材分析】祖國，祖國我們愛你是人音版音樂教材第六冊第一課內(nèi)容，這是一首活潑、歡快的兒童歌曲.歌詞以生動形象的語言和“畫個圖畫比一比”的情景創(chuàng)設，展現(xiàn)了小朋友們的豐富的想象力和用畫筆表達愛祖國的純真心靈。歌曲是單二部曲式
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：只怕不抵抗教學設計課題只怕不抵抗課型唱歌課教學內(nèi)容人民音樂出版社2011課標版三年級上冊第一課只怕不抵抗一教學目標1.情感態(tài)度和價值觀努力表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭時期廣大兒童的愛國熱情和年紀雖小志氣高的精神面貌，并進一步激發(fā)孩子們的愛國熱情。2.過程與方法通過體驗、模仿、闖關游戲、合作等多種形式，激發(fā)孩子們的學習熱情，培養(yǎng)良好的合作意識及音樂表現(xiàn)力。3
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：只怕不抵抗音樂教案教材分析只怕不抵抗是冼星海所作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。歌曲以進行曲的節(jié)奏展開旋律，描繪了兒童團員們不畏強敵，英勇斗爭的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，第三樂段是第一樂段的變化重復。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞，擴充了樂句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。教學目標1、學唱歌曲只怕不抵抗，能用飽滿有力的歌聲演唱并進行表演。感受隊列行進的音樂特征；
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簡介：只怕不抵抗教學設計學習目標能夠有感情地演唱歌曲只怕不抵抗，感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團的革命歷史，激發(fā)愛國主義情懷。教學準備課件、電子琴、打擊樂器教學方法采用情境教學法、演示法、啟發(fā)式教學法，引導學生通過體驗、模仿、探究合作等方式參與教學活動，從而完成教學目標。教學過程一、創(chuàng)設情境播放歌曲時刻準備著進入教室二、師生問好、導入師剛才，同學們
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簡介：栽樹教學設計教學目標1、在學唱歌曲栽樹的過程中，感受勞動的快樂，樹立環(huán)保的意識。2、在音樂律動中熟悉歌曲旋律、合作學習識讀樂譜、創(chuàng)編節(jié)奏，充分感受合作學習的快樂，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。3、能用歡快的情緒演唱歌曲栽樹，掌握頓音記號的演唱技巧。教學重點在學唱歌曲栽樹的過程中，感受勞動的快樂，樹立環(huán)保的意識。教學難點
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簡介：只怕不抵抗教學設計教學目標1.能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。2.介紹人民音樂家冼星海。3.感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團的革命歷史。4.激發(fā)愛國主義情懷。教學重點體會歌曲情緒，表演歌曲。教學難點三句“只怕不抵抗”的唱法。教學準備鋼琴課件圖片教學過程一、創(chuàng)設情境播放歌曲時刻
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簡介：只怕不抵抗學習目標能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗，感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團的革命歷史，激發(fā)愛國主義情懷。教學準備課件、鋼琴、多媒體教學過程一、創(chuàng)設情境師生問好二、導入師同學們，首先讓我們觀看一段短片。師同學們，剛才在短片中播放的正是慘絕人寰震驚世界的事件“南京大屠殺”。80年前，日本侵略軍侵占了我國領土，他們燒殺搶奪無惡不作，面對壓
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簡介：課題一只鳥仔課型唱歌課課時1課時教材分析一只鳥仔是流傳在臺灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來形容一種小動物的鳴叫聲，使得歌曲頗為生動有趣。歌曲為五聲徽調(diào)式，2/4拍，音域在九度內(nèi)。全曲四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏幾乎完全相同XXXXXXXOXXXOO。常采用下滑音、襯詞，使得歌曲具有濃郁的地方色彩和詼諧的風格。第三樂句是第一
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簡介：搖船調(diào)創(chuàng)編與活動搖船調(diào)教案主題名稱搖船調(diào)選題意圖本課是人音版第六冊中第三課中的一節(jié)以歌唱為主的學唱課。這是一首流行在臺灣的漢族人民喜愛的民間歌舞曲。歌曲采用了問答對歌的形式。采用/拍，五聲宮調(diào)式，音域在九度以內(nèi)，旋律流暢、優(yōu)美。歌曲加入了小節(jié)的襯詞和小節(jié)重復句，更增強了歌曲濃郁的民歌風格，節(jié)奏明快、緊湊，體現(xiàn)了客家兒童爽朗、活潑的性格特征。內(nèi)
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簡介：只怕不抵抗教學設計教學內(nèi)容1學唱歌曲只怕不抵抗2欣賞樂曲紅旗頌教學目標1通過學唱只怕不抵抗，欣賞紅旗頌，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，增強民族自豪感。2能準確、有感情地演唱歌曲只怕不抵抗，感知紅旗頌中那份深深愛國情。3、通過聆聽、參與、體驗等活動，感受節(jié)奏、速度、力度等音樂要素在音樂中的表現(xiàn)作用；了解人民音樂家冼星海。教學重點
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