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簡介：歌曲搖船調教案一、教學目標1、通過歌曲搖船調體會問答式歌曲的特點。2、了解臺灣民歌，并解決歌曲中出現的附點節奏及反復跳躍記號。3、能用優美的聲音演唱歌曲。4、通過學習這首歌曲，培養學生熱愛祖國的思想感情。二、教學重難點用優美的聲音演唱歌曲，通過歌曲搖船調體會問答試歌曲的特點。三、教學準備鋼琴、多媒體課時一課時四、教學過程1、
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 3
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簡介：第一學時小烏鴉愛媽媽教學設計教學目標1學習歌曲小烏鴉愛媽媽，能夠有表情、大方地演唱。2通過學習本歌曲，讓學生體會到媽媽的愛，并懂得去愛媽媽，回報媽媽。3啟發學生用多種形式表現歌曲，在演唱、表演過程中體會歌曲的內涵，并充分調動學生的想象力，提高感受力。教學重點通過學習歌曲，使學生從中感受愛不僅僅是索取，重要的是付出和奉獻，教育學生懂得愛，學會愛。
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 3
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簡介：小小羊兒要回家教學內容學唱小小羊兒要回家教學目標1、學唱小小羊兒要回家，能用流暢，優美的聲音表現放牧晚歸的情景。2、掌握“全音符”的時值“及延長記號”的作用。教學重點教唱歌曲教學難點能正確掌握全音符的時值及延長記號的作用。教學用具琴打擊樂器，多媒體。教學過程一、導課同學們好在這春暖花開，萬物復蘇的季節
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 2
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簡介：小烏鴉愛媽媽教學目標1、能在理解歌詞的基礎上，引導學生以情帶聲，有感情地演唱歌曲。2、能進行創編表演,從而培養學生的創新能力與表現力。3、通過學習,教育學生學會感恩與關愛。教學重、難點1.帶感情演唱歌曲小烏鴉愛媽媽。2.為歌曲創編歌表演，培養學生的創新能力。教材分析這是一首以動物為題材的
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簡介：小小羊兒要回家教學內容學唱小小羊兒要回家。教學目標1、學唱小小羊兒要回家，能用流暢，優美的聲音表現放牧晚歸的情景。2、掌握“全音符”的時值“及延長記號”的使用。教學難點能正確掌握全音符的時值及延長記號的作用。教學用具ppt、多媒體。教學過程一、律動。聽我是草原小牧民師生一起做動作。師小小音樂家們，讓我們隨著美妙的音樂一
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簡介：小小羊兒要回家教學設計教學目標1.以小小羊兒要回家這首歌曲為學習主題，學生通過準確的換氣，不同的力度，教師設計的和聲來表現歌曲的情緒。能用樸實的感情、甜美的聲音演唱歌曲小小羊兒要回家。2.運用指讀、聽音默寫、節奏卡回顧之前學過的節奏，有順序的掌握“全音符”的讀寫。在復習、新授的過程當中提升穩定音高，內心聽覺，音響記憶，固定節拍對位，調式體驗等能力。3.在學唱小小
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簡介：小巴郎，童年的太陽教學設計【教材版本】人民音樂出版社，三年級下學期第八課小巴郎，童年的太陽。【教學目標】1、情感目標通過欣賞和演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，跳民族舞蹈，了解中國民族音樂風格特點，增強民族自豪感，提高學生對我國少數民族音樂的興趣。2、認知目標通過歌曲小巴郎，童年的太陽的學習，讓學生感受歌曲的風格特點，了解維吾爾族人民的生活、風土人情，以及對音樂形
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簡介：小烏鴉愛媽媽教學設計設計思路小烏鴉愛媽媽是一首融音樂、文學、思品等學科為一體充滿愛心的歌曲。在教學中以教材為載體落實情感教育，在不斷的體驗中學習歌曲、表現歌曲。同時，以情感為切入點，以愛為突破口，充分挖掘“情”字，升華“愛”字，豐富的藝術感染力。在角色體驗中感受主題思想；在感悟小烏鴉反哺的行為中，體驗愛、奉獻愛。整堂課緊緊抓住情感這條主線。教材分析小烏鴉愛媽
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：小烏鴉愛媽媽教學設計教學目標1、知識技能鞏固柯達伊手勢，能夠有表情、大方的演唱、表演并掌握正確的演唱方法。2、過程和方法采用聽唱法、視唱法。3、情感態度通過學習歌曲，使學生從中感受的媽媽的愛，從小要懂得感恩。讓學生體會到母愛的偉大。教學難點唱好八度音。教學難點對學生的進行情感教育。教學準備電子鋼琴、多媒體
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：森林旅行之小烏鴉愛媽媽教學目標1、能夠用心、有感情地演唱歌曲。2、通過游戲環節，讓學生很快進入角色表演，體會小烏鴉愛媽媽的孝心，教育學生從小要對長輩尊敬、孝順。教學重難點1、在音樂游戲中，充分調動學生的想象力和創造思維，提高感受力。2、培養學生有感情地演唱歌曲，使學生增強對長輩的尊敬，愛戴之情。教具準備PPT課件、鋼琴、圖片
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