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簡介：人音版三年級下冊第一課愛祖國知識與技能教學設計1、教學目標1、在復習聆聽或演唱本課我們走進十月的陽光等五首愛國歌曲題材的音樂作品中，能用簡潔的語言或動作描述和表達對祖國的熱愛。2、回顧了解“人民音樂家”冼星海，并加深對“延長記號
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 7
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簡介：小巴郎，童年的太陽教學設計教學目標1、知識與技能通過教學使學生能夠用整齊的、情緒飽滿地聲音準確地演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，掌握切分節奏，并能以簡單的新疆舞蹈動作進行歌表演;主動與他人合作為歌曲伴奏。表現維吾爾族音樂風格特點。2、過程與方法本課采用賞析、實踐、體驗、拓展等教學環節，通過師生雙邊互動活動表現拓展歌曲。3、情感態度與價值觀讓學生在歌曲的學唱過程中感受少
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 4
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簡介：人音版三年級下冊小巴郎，童年的太陽教學目標1、學生能夠情緒飽滿的、準確的演唱小巴郎，童年的太陽，感受新疆的音樂風格。2、學生能通過視頻感受新疆的風土人情，了解新疆的地理位置。3、通過學習，讓學生更加熱愛我們的民族音樂。教學重難點學生能夠情緒飽滿準確的演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，并體會新疆音樂獨有的特點。教學準備多媒體，鋼琴
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 4
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簡介：第六冊第五課我是小音樂家年級小學三年級課型以唱歌為主的綜合課教學目標1、有表情地演唱歌曲我是小音樂家，并從中體會做小音樂家的樂趣。2、激發學生在完整演唱的基礎上大膽表演及樂器模仿演奏。3、讓學生簡單了解弱起小節和歌詞中唱到的倫敦、柏林、巴黎，吉他、提琴、法國號的相關知識。教學重點通過聽、唱、演等形式感受歌曲情緒，體會做小音樂家
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 4
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簡介：我是小音樂家授課年級三年級教學課時一課時教學內容1、學唱、表演、創編歌曲我是小小音樂家2、認識小提琴、吉他、圓號三件中外樂器及了解其音色。教學目標一、知識與技能1、能用自然的聲音、準確的節奏、自信有表情的演唱歌曲。2、能在音樂實踐活動中積極參與，進行編創，樂于與伙伴合作表演。3、通過使用口風琴為樂曲伴奏，輔助歌曲教學，培養學生良好的演奏習
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 9
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簡介：我是小音樂家課題我是小音樂家課型新授教學目標1能用歡快活潑的聲音表演歌曲我是小音樂家，并進行創編活動，體驗做小音樂家的情趣。2通過音樂活動認識各種樂器，激發學生的音樂興趣，產生喜愛音樂，喜愛樂器的情感。教學重難點教學重點有感情表演歌曲我是小音樂家教學難點創編歌詞教具多媒體教學方法講授法、談論法、演示法、練習法、啟發法教學過
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 2
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簡介：我是小音樂家教案教學內容人音版三年級下冊第五課我是小音樂家課型唱歌課教學課時第一課時教材分析這是一首曲調歡快活潑、歌詞簡練、富有童趣的美國兒童歌曲。歌曲生動的表達了孩子們的美好愿望和共同心聲“我是小音樂家”，歌曲為24拍，一段體結構，弱起節拍貫穿全曲。學情分析我校音樂教師缺乏，音樂課的開展沒有普及，所以三年級學生的音樂基礎較差，欠缺聽音練習，音準概念也較差
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 3
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簡介：教學內容湘藝版三年級音樂下第二課頑皮的小杜鵑教學目標1、通過猜猜、聽聽，唱唱，找找、感受音樂形象，激發對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂，掌握歌唱技能，認識低音的567，并能輕松地學唱曲譜。3、通過聆聽，比較，感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學重難點1、通過多種形式參與音樂，感受音樂形象，學唱歌曲頑皮的小杜鵑。2、音樂要素在歌曲
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 3
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簡介：頑皮的杜鵑教學目標1.在學唱歌曲頑皮的杜鵑過程中，感受歌曲的音樂情緒以及小杜鵑活潑可愛的音樂形象。2.運用感受、體驗、聽唱及師生互動的方式，學習用輕快活潑的情緒演唱歌曲，簡單的接觸二聲部合唱，感受音程的美。3.初步學唱歌曲頑皮的杜鵑，掌握頓音記號和呼吸記號，學習用頓音和連音對比的方法，來演唱歌曲。教學重點正確運用頓
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：甜甜的秘密教學設計教學目標1.通過對歌曲的學習,激發學生對老師的敬意。并以輕快、活潑的聲音唱出對老師的尊敬與愛戴之情。2.通過歌曲的學習,能基本掌握八分休止符的運用。教學重點唱出神秘、急切的感受,表達對老師的尊敬與愛戴之情。教學難點八分休止符的掌握教學準備電子琴、教學課件,卡紙教學過程一、新課導入創設情境、激發興趣影片
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上傳時間：2022-11-23
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