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簡介：木偶的步態舞教學設計教學目標1、通過聆聽木偶的步態舞，理解音樂描繪的形象，知道音樂要素在描繪音樂形象時的重要作用。2、利用模唱、表演、劃旋律線等體驗方式，感受木偶機械、機靈、滑稽、活潑可愛的步態。教學重難點通過聆聽音樂，感受木偶的滑稽可愛的步態，并能展開充分想象，用各種方式來體驗和表現木偶的步態。
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 4
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簡介：柳樹姑娘一、導入（隨著春天在哪里進入教室，跟教師一起做律動）師歡迎同學們來到春之聲的音樂課堂，一日之計在于晨，一年之計在于春，寒冷的冬天過去了，我們迎來了春天，那在這個萬物復蘇的季節，大自然都會悄悄的發生什么變化呢生師同學們說的非常好，那請同學們看一看圖片里的是誰（柳樹）粗粗的樹干，長長的柳枝，隨著春風飄動，枝條垂進水里的樣子是不是就像姑娘在洗頭發，你說她美不美
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：教材分析歌曲柳樹姑娘是一首曲調優美，輕快的簡易二部合唱歌曲。歌詞簡煉，它形象生動地描繪了江南水鄉萬物一新，一片生機盎然的春天景象。歌曲為3/4拍，羽調式，一段體結構。全曲“X.X為基本節奏型。第1-8小節，上下句對稱，旋律采用了模進手法，三度、四度、五度的跳進使得曲調舒展而又優美，形象地表現了“柳樹姑娘”在春風里飄柔的姿態。第二聲部只用了第一聲部的同音支聲，配以八分音符節奏及跳音的“啦
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：木偶的步態舞教學設計【教學內容】人音版小學三年級下冊第二課美妙童音【教學目標】通過體態律動加深學生對音樂的體驗，并感受其中音樂要素的特點（節奏、旋律的進行、力度、樂句等）?！窘虒W重點】1.聽辨出樂曲前后的速度變化，想象音樂所表現的情景；2.能隨音樂律動及即興創編動作，表現出音樂中木偶的滑稽可愛的步態特點?！窘虒W難點】節奏伴奏、動作模仿及創編【教學過程
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 6
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簡介：柳樹姑娘教學目標1、通過對柳樹姑娘的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感及審美的拓展。2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。3、通過“意境”方式，培養學生進行簡單二聲部合唱練習。教學重、難點1、有感情地演唱歌曲柳樹姑娘。2、二聲
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簡介：人音版小學音樂三年級下冊每當我走過老師窗前教學設計教材分析歌曲每當我走過老師窗前是一首意境優美、感人的兒童歌曲，它歌頌了老師為培養下一代嘔心瀝血、忘我工作的精神，也表達了孩子們對老師的崇敬、熱愛之情。歌曲為四二拍、二段體結構。第一樂段四個樂句的節奏平穩，在舒展的級進中運用了三度、五度跳進，旋律流暢、優美，表達了學生在夜深人靜走過老師窗前時充滿著無
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簡介：柳樹姑娘教學設計教學目標1.指導學生用優美的情緒、靈活而富有彈性的聲音演唱歌曲柳樹姑娘，在演唱過程中加入二部合唱，豐富學習的效果，培養學生相互聆聽的能力，培養學生從小熱愛大自然的意識和品格；2.運用葫蘆絲演繹歌曲柳樹姑娘，培養學生的學習興趣，提高學生課堂學習效果，為進一步學習葫蘆絲奠定基礎。3.了解、認識幾種力度記號，并準確地應用到
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簡介：每當走過老師窗前教案教案目的1、通過對歌曲的學習，激發學生對老師的敬意。唱出對老師的熱愛之情。2、能夠用自然的聲音，有感情地演唱歌曲。教學重點、難點1、能以崇敬的心情演唱每當走過老師窗前，感受歌曲中蘊涵的愛師情懷。2、在唱歌教學中，運用各種教學方法和手段，激發學生有感情地歌唱，做到以情帶聲，聲情并茂，避免喊唱。3、選擇學生喜愛且合適的表現形式，加深對歌曲內涵
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簡介：盧溝謠教學設計一、教材分析盧溝謠是一首F大調的合唱作品，采用了民族五聲調式譜寫旋律，曲調清新悠揚，音域較寬廣，全曲僅有八句歌詞，沒有豪言壯語和空洞的口號，而是用簡單清新貼切胡語言呈現盧溝橋地區的千年歷史畫卷，聚焦永定河、盧溝橋、宛平城這些特殊胡深深打著中華民族烙印的載體，折射出偉大的愛國主義精神。詞作者李明圣的家鄉就在盧溝橋地區，每當他看到孩子們在盧溝橋上嬉鬧就會感嘆盧溝橋的經歷
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：柳樹姑娘教案教學目標1、通過對柳樹姑娘的學習，從詩、歌、畫、舞中感受柳樹的形象，并由主題向情感及審美的拓展。2、通過聽音樂贊柳樹、唱柳樹、誦柳樹、畫柳樹等音樂實踐活動，讓學生在多次聆聽、探究、合作中學會歌曲。3、通過“意境”方式，培養
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