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簡介：嘹亮歌聲師生問好導(dǎo)入1、發(fā)聲練習(xí)小貓怎么叫，喵喵喵小狗怎么叫，汪汪汪（強(qiáng)調(diào)呼吸、用力點與嗓子放松）2、誰玩兒過“山谷回聲”的游戲（請學(xué)生示范）把學(xué)生分組體驗“回聲”游戲3、增加游戲難度（兩個聲部有強(qiáng)有弱）師生合作
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：人音版三年級下冊第六課第一課時剪羊毛教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握好歌曲的基本節(jié)奏音型，用輕快而富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。1、知識和能力感受附點音符節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用，能唱準(zhǔn)確。2、過程和方法運(yùn)用已有方法，合作、探究，采用跟唱法、欣賞法和表演法。3、情感態(tài)度和價值觀通過剪羊毛的教學(xué)，使學(xué)生了解澳大利亞牧民的勞動生活，懂得只有努力勞動才能有
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：教學(xué)課題快樂的節(jié)奏教學(xué)課時一課時教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識音樂的節(jié)拍及其強(qiáng)弱規(guī)律，了解音樂中的節(jié)奏；能夠在節(jié)奏教學(xué)中發(fā)現(xiàn)快樂，并主動參與到活動中；能夠發(fā)現(xiàn)生活中存在的音樂與節(jié)奏，感受它們的不同與美麗。教學(xué)重點讓學(xué)生認(rèn)識并了解音樂中常用的節(jié)拍與節(jié)奏。教學(xué)難點能夠了解不同的節(jié)奏所表達(dá)的不同的情感，并可以運(yùn)用簡單的節(jié)奏。教學(xué)
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：人民音樂出版社三年級下冊音樂第五課進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞本課曲目，讓學(xué)生感受旋律特點以及表達(dá)的情緒。2.通過聆聽、律動、模唱等形式，欣賞本課曲目。3.通過欣賞本課曲目，了解手風(fēng)琴以及俄羅斯樂曲的特點，能隨樂曲模仿其演奏動作。教學(xué)重、難點1.通過律動表現(xiàn)樂曲。2.能感受樂曲的情緒變化。教材分析進(jìn)行曲是一首手風(fēng)琴獨奏曲，樂曲充分發(fā)揮了手
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簡介：進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計課題進(jìn)行曲教材人民音樂出版社三年級（下）課時第一課時課型欣賞課教材分析這是一首手風(fēng)琴獨奏曲，C大調(diào)，2/4拍。樂曲充分發(fā)揮了手風(fēng)琴音色和演奏的特點，右手以和聲音程演奏主旋律為主，左手固定低音和弦伴奏，聲音飽滿、和諧，節(jié)奏時而舒展時而跳躍，情緒明快熱情，具有濃郁的俄羅斯風(fēng)格。樂曲為復(fù)三部曲式
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簡介：剪羊毛教案一、教材分析剪羊毛是一首澳大利亞民歌，全曲歡快活潑，大調(diào)式，為再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段以歡快起伏的旋律和富有勞動生活的節(jié)奏，生動地展現(xiàn)了澳大利亞牧民在剪羊毛時的情景。第二樂段開始音區(qū)較高，旋律和節(jié)奏開闊舒展，使得歡快的勞動情景得到更為生動鮮明的表現(xiàn)。最后兩個樂句重復(fù)了第一段最后兩個樂句，它強(qiáng)調(diào)了“只有努力勞動才能換來幸福生活”這一哲理，并在藝術(shù)上給人以完整、圓滿的
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簡介：人音版三年級下冊第六課剪羊毛教學(xué)設(shè)計一、教材分析剪羊毛是一首澳大利亞流傳頗廣的民歌，它以生動詼諧的筆調(diào)，描繪了澳大利亞人民在羊毛豐收季節(jié)的勞動場景。旋律輕快、活潑，富有律動感，表現(xiàn)了豐收之際的喜悅心情，歌詞生動、形象地表現(xiàn)了“剪羊毛”這一特定的勞動場景，富于想象，很有童趣。本課針對學(xué)生的年齡特征，以情景教學(xué)法為主線，采用多種教學(xué)手段和方法，以整體方式去感知，注重了聽覺
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簡介：剪羊毛教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能基本準(zhǔn)確地演唱歌曲剪羊毛，并表達(dá)出愉快活潑的情緒；2.感受源于勞動的律動和音樂，知道音樂和生活、和勞動密不可分；3.認(rèn)識并初步學(xué)習(xí)附點四分音符，附點八分音符。二、教學(xué)重點1.學(xué)唱歌曲；2.用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏）。三、教學(xué)難點1.附點音符的學(xué)習(xí)（附點四分音符、附點八分音符；2.為歌曲伴奏。四、教學(xué)準(zhǔn)備
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簡介：剪羊毛教學(xué)設(shè)計一、教材分析這是一首澳大利亞流傳甚廣的名額。歌詞以生動的語言、形象的比喻描繪了“剪羊毛”這一勞動情景，以“白云”、“冬雪”、“絲綿”夸張地形容工人們勞動而剪下的羊毛，賦予童趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價值觀通過演唱剪羊毛，體驗勞動的美2.知識與技能能用輕快、活潑的聲音演唱剪羊毛，感受歌曲中旋律的重復(fù)與變化。掌握附點八分音符3.過程與方
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簡介：剪羊毛教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能學(xué)生能用輕盈有彈性的聲音在較高音區(qū)演唱，基本準(zhǔn)確地演唱歌曲剪羊毛，表達(dá)愉快活潑的情緒。學(xué)唱中掌握歌曲中附點節(jié)奏和四分休止符唱法。2、過程與方法通過聆聽、模唱、對比、討論學(xué)會歌曲。3、情感態(tài)度價值觀通過學(xué)唱歌曲知道音樂和生活、勞動密不可分，使他們進(jìn)一步認(rèn)識勞動的意義。教學(xué)重點1、感受附點節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍情緒
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