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簡介：編創與活動學習內容小學音樂（簡譜）人民音樂出版社義務教育教科書三年級下冊第七單元老師您好編創與活動教材分析三年級學生對生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索編創的活動能力增強。通過小組合作的方式，充分想象，進行節奏、旋律、歌詞的編創，給學生一個展示的平臺，讓小組與小組間進行交流，或用其他樂器輔助把創編的旋律表現出來。編創與活動教學需要有一定的節奏
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 4
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簡介：進行曲教學設計教材分析這是一首手風琴獨奏曲，樂曲充分發揮了手風琴音色和演奏的特點，右手以和聲音程演奏主旋律為主、左手固定低音和弦伴奏，聲音飽滿、和諧，節奏時而舒展時而跳躍、情緒明快熱情，具有濃郁的俄羅斯風格。樂曲為復三部曲式，第一部分為兩個主題。第一主題采用級進下行的旋律接級進上行，旋律輕快流暢。第二主題第一句采用了主三和弦“5135”的跳進，第二句才用了屬和弦音“5727
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：我們的朋友教學目標1、通過聆聽樂曲空山鳥語和蔭中鳥感受人們喜愛鳥兒,崇尚自然、熱愛自然的情感。2、聆聽空山鳥語和蔭中鳥,感受音樂中“鳥”的形象,著重感受并聽辨“空山”與“鳥語”的主題音樂,并能根據樂曲的情感展開聯想。3、認識民族樂器二胡和笛子,感受其不同的音色,結合樂曲的欣賞進一步感受民族樂器豐富的表現力。4、比較二胡獨奏曲空山鳥語和笛子演
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：嘹亮歌聲教案一、歌曲分析歌曲嘹亮歌聲，這是一首曲調規整、詞意簡練而富有意境的日本兒童歌曲。歌曲形象地描繪了兒童們在大自然中面對遠山縱情歡唱的情景，抒發了孩子們對大自然的無比熱愛之情。歌曲為/拍，由四個樂句組成的一段體結構。歌曲運用了輪唱這一手法，使音樂有著動蕩飄逸之感，營造了悠揚的歌聲遙相呼應在空中回蕩的美妙效果。全曲每樂句都以第二弱拍進行，樂句間運用了旋律的模進
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簡介：教學設計課題進行曲船歌年級三年級教學目標1、情感態度與價值觀通過聆聽兩首來自不同國家、不同旋律風格的器樂作品，激發學生自主探究意識、創新意識，學會尋找生活、音樂之美；2、過程與方法在尋找美妙音樂的、奇妙之旅的情景模擬主線下，教師采用多種方式引導學生欣賞樂曲，學
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簡介：空山鳥語教學設計教材分析本課是人音版第七冊第二課老鼠和大象，這是一首兒童敘事體歌曲，歌曲運用行進的節奏，朗讀的穿插以及舒展開闊的音高進行，敘述大象與老鼠在廣場上的遭遇，表現大象的碩大老鼠的渺小以及自不量力的下場。學生分析四年級的學生對于敘事體歌曲興趣比較濃厚，有個人獨立的理解和感受。教學目標與學習任務設計（參考總課題組2012年課題通訊）說明依
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簡介：進行曲教研課課堂實錄一、教學目標1.情感態度價值觀通過學習歌曲，從中領會到對奮斗目標執著追求的頑強精神。2.過程與方法通過聆聽、比較音樂形象，主動表現歌曲。3.知識與技能學習切分節奏并準確演唱。二、教材分析重點有感情的演唱歌曲難點正確表現切分節奏教具電子琴、多媒體課件3、教學設想先學后導、匯報展示、反饋檢測、拓展延伸四、教學
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簡介：剪羊毛教學目標1、通過學唱歌曲，掌握附點音符及四分休止符的音樂知識。2、運用多種教學手段，激發學生興趣，感受歌曲歡快活潑的情緒。3、引導學生創編動作，培養學生的創造力，提高學生對音樂的感受力和表現力。教學重點、難點感受附點節奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現作用，能正確演唱。教學準備多媒體課件設備、鋼琴教學過程一、創設情境
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簡介：小學音樂三年級歌曲剪羊毛教案學習目標1、能力目標學生能基本準確地演唱歌曲剪羊毛，并表達出愉快活潑的情緒。2、知識目標通過學習歌曲，學生進一步鞏固“八分附點”及“四分休止符”并讓學生感受歌曲愉快，活潑的情緒和風格，創編動作表演歌曲。3、情感目標通過學唱歌曲感受源于勞動的律動和音樂，知道音樂和生活、和勞動密不可分，使他們進一步認識勞動的意義。學習重點1、感受
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簡介：剪羊毛教案教材分析剪羊毛是九年義務教育人音版三年級下冊第六單元中的歌曲，是一首澳大利亞民歌，也是一首兒童歌曲。反映了牧場工人緊張的勞動場面。歌曲為二段體結構，旋律優美歡快，尤其是附點節奏使整首歌曲具有活潑跳躍的感覺。根據三年級孩子的性格特點以及學習基礎，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操
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