簡(jiǎn)介：孤獨(dú)的牧羊人教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞歌曲孤獨(dú)的牧羊人，感受樂(lè)曲詼諧、輕快、活潑、生動(dòng)的情緒。2、根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行各種創(chuàng)編，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，提高學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)作品的能力，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感受，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗活潑的性格，從音樂(lè)中獲得感受與體驗(yàn)。3、體驗(yàn)美國(guó)鄉(xiāng)村歌曲的唱法，了解約德?tīng)柍ǖ闹R(shí)。二、教材簡(jiǎn)析歌曲孤獨(dú)的牧羊人是音樂(lè)之聲影片中的

簡(jiǎn)介：飛來(lái)的花瓣教學(xué)設(shè)計(jì)課題老師您好教學(xué)內(nèi)容飛來(lái)的花瓣教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)感受歌曲的曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。2、進(jìn)一步提高學(xué)生聆聽(tīng)、感受音樂(lè)作品的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)聆聽(tīng)和演唱歌曲，感受歌曲的曲調(diào)

簡(jiǎn)介：常用音符與休止符-教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí).使學(xué)生能夠科學(xué)的區(qū)別常用音符與休止符的不同時(shí)值.2.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)的積極性.3.通過(guò)學(xué)習(xí)能夠從小培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作音樂(lè)的積極性.教學(xué)重難點(diǎn)1.常用音符的時(shí)值區(qū)別以及實(shí)際旋律中的應(yīng)用.2.學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)的興趣.教學(xué)過(guò)程1.相關(guān)語(yǔ)言導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生為課件中的主人公-小鴨

簡(jiǎn)介：大樹(shù)樁你有幾歲教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)唱大樹(shù)樁你有幾歲感覺(jué)三拍子歌曲特點(diǎn)，并能用歡快而富有彈性的聲音唱歌曲。2、感受歌曲四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律，唱準(zhǔn)附點(diǎn)四分音符。3、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)、延音記號(hào)和它的表現(xiàn)作用。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)四三拍節(jié)奏型和頓音、延音記號(hào)教學(xué)準(zhǔn)備課件打擊樂(lè)頭飾旋律線(xiàn)圖教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)，激發(fā)興趣1、歡迎同學(xué)們來(lái)到音樂(lè)課堂，今

簡(jiǎn)介：大樹(shù)樁你有幾歲教學(xué)目標(biāo)1、感受三拍子的歌曲特點(diǎn)，并用歡快、有彈性的聲音演唱。2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和保護(hù)大自然的情感。3、認(rèn)識(shí)歌曲中的音樂(lè)符號(hào)及作用。教學(xué)重點(diǎn)自信、有表情的演唱。教學(xué)難點(diǎn)音樂(lè)符號(hào)的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備1、發(fā)聲練習(xí)2/4123454321-2、節(jié)奏練習(xí)2/4XXXXXXX.X

簡(jiǎn)介：春天舉行音樂(lè)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲春天舉行音樂(lè)會(huì)教材分析這是一首歡快活潑的四二拍兒童歌曲，跳動(dòng)的節(jié)奏，流暢的旋律塑造了美麗、多彩的春天的音樂(lè)形象。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿，但有意注意的時(shí)間較短。針對(duì)這一特點(diǎn)，在教學(xué)中，注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H自體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們的學(xué)習(xí)的欲望

簡(jiǎn)介：欣賞飛來(lái)的花瓣教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)年級(jí)】三年級(jí)【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)欣賞飛來(lái)的花瓣，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)歌曲所表現(xiàn)的學(xué)生對(duì)恩師充滿(mǎn)感激的真摯情感。2過(guò)程與方法通過(guò)聽(tīng)、誦、唱、動(dòng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂(lè)特點(diǎn)和豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力。3.知識(shí)與技能通過(guò)欣賞、體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲不同的表現(xiàn)和演唱形

簡(jiǎn)介：嘀哩嘀哩教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析嘀哩嘀哩選自人民音樂(lè)教育出版社出版的音樂(lè)教材三年級(jí)下冊(cè)的第四課，是由望安作詞、潘振聲作曲的兒童歌曲，深受學(xué)生的喜愛(ài)，它以天真活潑的語(yǔ)氣歌唱了美麗的春天，抒發(fā)了孩子心中無(wú)限歡樂(lè)的感情。歌曲曲調(diào)通順流暢，節(jié)奏簡(jiǎn)潔明快，結(jié)構(gòu)規(guī)整，每樂(lè)段都是由四個(gè)4小節(jié)樂(lè)句構(gòu)成。第一樂(lè)段的第一樂(lè)句由大調(diào)主三和弦的三個(gè)音do、mi、sol構(gòu)成，開(kāi)始時(shí)作下行，在明亮的

簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)人音版三年級(jí)下冊(cè)第7課老師您好聆聽(tīng)飛來(lái)的花瓣教案【教學(xué)目標(biāo)】1.聆聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生體會(huì)老師的良苦用心，激勵(lì)他們更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。2.欣賞過(guò)程中體會(huì)歌曲的“歌詞美、意境美、演唱形式美、旋律美”、感受歌曲的情感帶給人的美好。用自然的聲音演唱歌曲的領(lǐng)唱部分。3.學(xué)生對(duì)速度、力度等音樂(lè)要素的綜合聽(tīng)辨能力的培養(yǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)】在欣賞歌曲過(guò)

簡(jiǎn)介：嘀哩嘀哩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)第六冊(cè)歌曲嘀哩嘀哩。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)同學(xué)用輕盈而有彈性的聲音、清淅的咬字、吐字練唱歌曲嘀哩嘀哩，表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情，并教育同學(xué)們熱愛(ài)大自然。2、通過(guò)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)同學(xué)積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)想象和感受音樂(lè)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，并初步體會(huì)獲得勝利的喜悅。3、讓同學(xué)通過(guò)自身喜歡的形式來(lái)表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)，鍛煉