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簡介：小學音樂教案設計課題嘀哩嘀哩（唱歌課）教學目標知識目標了解歌曲的演唱風格，掌握其節奏特點，力求做到旋律連貫富有彈性。能力目標能夠掌握歌曲中的重點節奏和歌曲的演唱方法。情感目標能夠用歡快、自然的聲音有感情地演唱歌曲嘀哩嘀哩，表達對春天的熱愛之情，并教育學生熱愛大自然。教學重點1引導學生用輕松而有彈性的聲音
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上傳時間：2022-11-23
頁數： 3
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簡介：大樹樁你有幾歲教案人音版三年級下冊一、教材分析這是一首帶有我國西南地區民族風味的知識性歌曲，富有跳躍感的三拍子節奏和輕快流暢的曲調，形象生動的表達了孩子們通過數大樹樁的年輪，知道了大樹樁年齡時的喜悅心情，這首歌曲借助藝術形象向學生傳授自然科學知識，潛移默化地對學生進行愛樹、護樹教育。2、教學目標1、通過自信有表情的演唱，激發學生熱愛大自然和保護大自然的情感。2
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：大樹樁你有幾歲教案課型新授課一、指導思想與理論依據一指導思想在愉悅輕松的氛圍中展開教學活動，在歌唱活動中提高演唱能力。（二）理論依據音樂課程標準第四部分實施建議中指出教師要引導學生喜愛音樂，要善于用生動活潑的形式進行教學，讓學生獲得審美的愉悅。教學中歌唱技能的練習，應結合演唱實踐活動進行。二、教學背景一教材分析大樹樁你有幾歲是由四個樂
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：春天舉行音樂會教學設計一、律動請跟著音樂有節奏的模仿老師的動作春天舉行音樂會伴奏音樂起二、情景導入，解決難點1、師春，總能給人們帶來美好的希望，讓我們一起去春天。老師引導學生高位置的讀春雨滴答滴答春風沙沙沙沙2、師伴著春風傳來了春雨歡快的聲音。（老師引領學學生學唱）5303|50|4202|40
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簡介：春天舉行音樂會教學目標1、情感態度與價值觀目標通過學唱春天舉行音樂會讓學生能夠通過音樂感受春天之美，感受大自然的勃勃生機。2、過程與方法目標從學生的身心特點出發，啟發學生用富有彈性的聲音、歡快活潑的情緒表演歌曲，并用打擊樂器為歌曲伴奏，培養學生的音樂表現力、創造力。3、知識與技能目標學習休止符的巧妙運用，能夠用歡
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簡介：教學設計課題春天舉行音樂會課型綜合課課時總數一課時教材分析歌曲春天舉行音樂會是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲。歌曲為2/4拍，帶再現的二段體結構。每段各有四個樂句。第一段第一、二樂句分別運用了和弦分解式及模進的手法，曲調歡快活潑，曲中八分休止符的巧妙運用，形象地表現了春雨唱歌、春風彈琴時的歡樂情景，充滿生機和活力。第三樂句是第一樂句旋律的變化重復
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簡介：小提琴協奏曲春教學設計教學內容人音版三年級下第四單元小提琴協奏曲春第一樂章教材分析這首是18世紀意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協奏曲四季中春的第一樂章，樂曲以回旋曲形式寫成，主題華麗灑脫，生機蓬勃，充滿了歡快的春天氣息。在主題的反復之間有四個插部，這些插部采用了早期音樂中樸素的標題音樂的造型手法，表現了春天的美好以及人們無限歡欣愉悅的心情。教學目標1、在聆
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簡介：音樂教案1、課題春2、課型音樂欣賞三、教材分析這首樂曲系18世紀意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協奏曲四季中春的第一樂章。顧名思義樂曲是描寫春天的。樂曲以回旋曲形式寫成。一個主要的主題
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簡介：人民音樂出版社三年級下冊春天舉行音樂會教學設計教學目標1.通過感受和體驗歌曲優美、充滿活力的情緒,讓學生感受到春天充滿了生機，進一步激發學生喜愛、贊頌春天。培養學生的想象力和審美力,豐富其情感體驗。2.通過學習掌握歌曲中八分休止符、十六分音符的用法。3.啟發學生有感情地演唱歌曲，做到強弱的變化。能用打擊樂器表現春天的各種音響,并參與活動,提高合作能力,為歌曲進行伴
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簡介：春天舉行音樂會教學設計課題春天舉行音樂會課型唱歌教材人音版第6冊第四節授課課時1課時授課對象三年級一教學目標情感態度與價值觀通過學習歌曲，指導學生感受“春”的意境，體驗音樂與自然的人文性，激發學生對音樂的熱愛，對大自然的熱愛。過程與方法通過聆聽，律動，模唱，小組合作等方式幫助學生掌握歌曲的節奏及旋律特點。
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