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簡介:春天舉行音樂會教學(xué)設(shè)計(jì)課題春天舉行音樂會教材新人音版第6冊第四課授課時數(shù)一課時授課對象三年級教學(xué)目標(biāo)1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會,并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。2、能用打擊樂器為歌曲伴奏
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上傳時間:2022-11-23
頁數(shù): 6
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簡介:課型唱歌課授課內(nèi)容春天舉行音樂會教材分析這是一首活潑歡快的兒童歌曲,它通過8個樂句的有機(jī)組合,使得整首樂曲旋律流暢,節(jié)奏輕快,并通過擬人化的寫作手法,塑造了“春雨唱歌、春風(fēng)彈琴、春雷打鼓、春水鼓掌”的音樂形象,描繪了一場別開生面的春天音樂會,展現(xiàn)了一幅美麗多彩、生機(jī)盎然的春之圖,讓人們領(lǐng)略了春天的美景,抒發(fā)了少年兒童對大自然的熱愛及贊美之情。歌曲共分A、B兩個樂
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上傳時間:2022-11-23
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簡介:教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.在聽、唱、奏、演等音樂實(shí)踐活動中學(xué)會歌曲。能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的音樂情緒。2.運(yùn)用體態(tài)律動,感受、表現(xiàn)歌曲段落,能用打擊樂器參與歌曲演奏,豐富歌曲表現(xiàn)。重點(diǎn)用歡快、活潑的聲音準(zhǔn)確的演唱歌曲春天舉行音樂會難點(diǎn)唱好歌曲中休止符,感知休止符在歌曲中的表現(xiàn)作用。
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上傳時間:2022-11-23
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簡介:春教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過樂曲聆聽使學(xué)生了解以小提琴為主的弦樂器的音色;模唱春的主題旋律,初步了解回旋曲式。2、通過聆聽、表演、互動等方式,讓學(xué)生感受樂曲中的情境。3、在音樂中體驗(yàn)春天的美景,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,珍惜時光。教學(xué)重點(diǎn)1、了解弦樂器的音色及演奏姿勢。2、模唱樂曲主題旋律,了解回旋曲。教學(xué)難點(diǎn)聽辨主題旋律及插部的情景。教學(xué)用具多媒體、課件
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簡介:船歌【教學(xué)目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生用心聆聽音樂的好習(xí)慣,并能清晰地感受樂曲所表達(dá)的音樂形象。2、通過聆聽樂曲,了解“船歌”音樂體裁及船歌的背景,感受旋律進(jìn)行的上下行走向。3、能夠準(zhǔn)確地感受到6/8拍的律動感,并用恰當(dāng)?shù)纳眢w律動來表現(xiàn)樂曲。4、在參與律動和演唱中感受歡快的音樂和身體參與的快樂。【教學(xué)重點(diǎn)】1、能用恰當(dāng)?shù)纳眢w律動和優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)樂曲。2、了解樂
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簡介:歌曲春天舉行音樂會的教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容課題春天舉行音樂會音樂知識十六分音符的時值長短,24拍的強(qiáng)弱,頓音記號的處理。課堂延伸了解和演唱幾首表現(xiàn)春天的歌曲。學(xué)段三年級教材分析春天舉行音樂會是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。跳動的節(jié)奏,流暢的旋律描繪了一幅充滿生機(jī)的春色圖景。歌曲為24拍,一段體結(jié)構(gòu)。富有形象的象聲詞,奏響了一曲優(yōu)美動聽
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簡介:課題春天舉行音樂會課型音樂歌唱課教材新人音版第6冊第一單元授課時數(shù)一課時授課對象三年級教學(xué)內(nèi)容1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會,并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。2、能用打擊樂器為歌曲伴奏,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)唱春天舉
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簡介:春天舉行音樂會教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒演唱歌曲,表演歌曲,能用打擊樂器和自制樂器為歌曲伴奏。2、認(rèn)識并掌握八分休止符和十六分音符,并能在演唱、編創(chuàng)等音樂實(shí)踐活動中正確表現(xiàn)及運(yùn)用。3、通過欣賞、學(xué)唱與表現(xiàn)歌曲,使學(xué)生感受到春天的美、感受大自然的勃勃生機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會歌曲,并能用歡快活潑的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)掌握八分休止符XXOX
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簡介:案例名稱唱歌課春天舉行音樂會科目音樂教學(xué)對象小學(xué)三年級課時第一課時一、教材內(nèi)容分析春天舉行音樂會是一首曲調(diào)活潑、歡快的兒童歌曲,四二拍,一段體結(jié)構(gòu),歌曲采用了擬人的手法,把春雨、春風(fēng)、春雷、春水比喻成會唱歌、會彈琴、會打鼓、會鼓掌的人物,把春筍比喻成指揮家。歌曲中多處巧妙的運(yùn)用了休止符、使歌曲節(jié)奏活潑、跳躍,旋律富有流動性,描
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簡介:春天舉行音樂會教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀1、創(chuàng)造歡快的氛圍,使學(xué)生能在歡樂的氛圍中學(xué)會歌曲;2、在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟歌曲的意境,使學(xué)生感受春天的美,能帶著愉悅的心情唱歌;知識與技能1、體會“嘀答O滴答O”等類型樂句的節(jié)奏,并能通過唱歌和伴奏表現(xiàn)出來;2、針對孩子的生長特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生輕聲唱歌的好習(xí)慣,保護(hù)孩子的嗓子;過程與方法
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