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簡介：白樺林好地方教案教學對象四年級教材分析歌曲選自四年級下冊第4課教唱內容，歌曲的節奏是非常穩定的，以二分音符為一拍每小節2拍，在教唱歌曲時要注意節奏的穩定，最后以器樂合奏的形式將課程形式內容多樣化。我在設計這首歌曲時，加入了奧爾夫樂器和身體打擊樂更好的服務于歌曲本身，將學生能夠全面的感受歌曲的特色，提高自身音樂素養。教學目標1.情感態度與價值觀感受合奏的魅力，將歌曲原本
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-11-23
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簡介：春天舉行音樂會教學設計教學目標1、聆聽春，感受春的竟境。2、能夠用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。3、通過探索生活中的音響為歌曲伴奏，激發學生創作的欲望和發揮其想像能力。教學重點在樂曲和歌聲中感受“春”的意境。教學難點十六分音符、八分休止符教學準備多媒體課件鋼琴一些生活用品和學習用品教學過程
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：春天舉行音樂會教學設計教學目標1.在演唱音樂作品中，想象或聯想音樂表現的“春”的意境，能用歌聲表達對春天和大自然的贊美之情。2.引導學生用歡快、活潑的情緒有感情的演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用打擊樂器為歌曲伴奏。3認識并掌握八分休止符，并能在演唱等音樂實踐活動中正確表現及運用。教學重、難點1.引導學生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲春天舉行音樂會2.在學
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：人音版三年級下冊春教案一、教學目標1.通過聆聽春主題旋律，感悟春的意境并展開想象，感受回旋曲的音樂特點，能用語言、律動等表現音樂。2.通過樂曲聆聽了解小提琴的音色，并能模唱主題旋律。3.通過場景設定，選擇合適的打擊樂器，在圖形譜的引導下，為第三插部音樂進行二聲部的伴奏。二、教學重點1.聽辨并哼唱樂曲主題旋律，體會作品意境，感受作曲家對春天和大自然的贊美之情。
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：春教學設計教學目標一、通過春之舞、春之語、春之樂、春之聲、春之詩、春之歌等手段感悟春天，熱愛大自然。二、通過聆聽春，感悟春的意境并展開想象，感受回旋曲式的音樂特點，能用語言、動作、色塊、線條表現音樂。教學過程一、春之舞。嘀哩嘀哩。師“讓我們一起在快樂的歌聲中放松心情，盡情的跳起來吧”。嘀哩嘀哩表現的是什么主題老師在同學們快樂的舞蹈中找到了春天。二
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：春天舉行音樂會教學設計教學目標1、創造歡快的氛圍，使學生能在歡樂的氛圍中學會歌曲；2、在學習中領悟歌曲的意境，使學生感受春天的美，能帶著愉悅的心情唱歌；3、體會“嘀答O滴答O”等類型樂句的節奏，并能通過唱歌和伴奏表現出來；4、針對孩子的生長特點，培養學生輕聲唱歌的好習慣，保護孩子的嗓子；5、在唱歌和伴奏創作中，培養孩子的協作及學生的表現能力
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簡介：春教學設計課題春天舉行音樂會lt;lt;四季春課型歌唱和欣賞教材人音版授課時數一課時授課對象三年級教學內容1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。聆聽四季-春感受音樂所表現
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：春天舉行音樂會教案一、教學目標1.通過律動、聆聽、歌唱讓學生積極參與各種音樂實踐活動，用歌聲表達對春天大自然的贊美之情。2.能用自然、圓潤的聲音唱好春天舉行音樂會，并能夠自編舞蹈伴舞和運用自制的樂器為歌曲伴奏。3.認識并掌握八分休止符和附點四分音符，并在演唱和音樂活動實踐中正確表現及運用。二、教學重點能用自然圓潤的聲音唱好春天舉行音樂會。三、教學難點能
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簡介：人民音樂出版社義務教育教科書三年級下冊船歌教學設計授課教師班級課型欣賞教學課時第1課時作品分析本曲原為法國作曲家奧芬巴赫所作歌劇霍爾曼的故事中第三幕的主題歌，以女聲二重唱的形式演唱。該曲后來被改編成管弦樂曲、鋼琴曲和吉他曲而廣泛流傳，得到人們的喜愛。本課采用的是木吉他演奏的版本。“船歌”，不僅是本曲的曲名，也是一種音樂體裁的名稱。它是
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上傳時間：2022-11-23
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簡介：課程標準本課以“春天的歌”為主題，安排了一組和“春”有關的音樂，讓學生尋找春天，發現春天，贊美春天。從三年級開始，學生陸續認識了民族樂器二胡、琵琶、古箏、笛子，這幾種樂器在本單元欣賞作品楊柳青中都會使用，另外還會認識民族吹管樂器笙。小提琴在前面的教學中，學生也已認識。認識八分休止符和十六分音符，也是在已學習四分休止符和全音符、二分音符等的基礎上的一個深入學習。因此本單元的教學是一個承
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