簡(jiǎn)介：搖籃曲教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念1、以音樂(lè)新課標(biāo)提出的“以音樂(lè)審美為核心，重視音樂(lè)實(shí)踐”的理念貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)歌曲學(xué)唱、歌曲賞析和拓展欣賞其他搖籃曲、尋找身邊的搖籃曲的環(huán)節(jié)將音樂(lè)知識(shí)、演唱技巧、歌曲處理等知識(shí)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中。2、本以“自主學(xué)習(xí)、參與合作、創(chuàng)新拓展”的理念設(shè)計(jì)教學(xué)，在教學(xué)中注重學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)、參與合作體驗(yàn)，設(shè)計(jì)分組合作競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)發(fā)揮了“生為主，師為導(dǎo)”的教學(xué)

簡(jiǎn)介：搖籃曲教案教學(xué)目標(biāo)1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲搖籃曲。2、掌握搖籃曲結(jié)束句的節(jié)奏與速度。教學(xué)重難點(diǎn)有感情的歌唱搖籃曲。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了不同版本的搖籃曲，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首搖籃曲。三、新歌教學(xué)1、師范唱。師聽(tīng)完了這首歌大家有什么感受生回答。

簡(jiǎn)介：搖籃曲教材分析搖籃曲是奧地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段的兩個(gè)樂(lè)句末終止音外，基本相同。旋律以級(jí)進(jìn)為主，節(jié)奏平穩(wěn)而有規(guī)律。歌曲充滿了溫馨，靜謐的氣氛。第二段開(kāi)始時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)由附點(diǎn)四分音符構(gòu)成的附點(diǎn)節(jié)奏，突出了輕搖搖籃的感覺(jué)，加上裝飾音的運(yùn)用與前面的音樂(lè)形成了一定對(duì)比，使歌曲洋溢出濃厚的母親對(duì)孩

簡(jiǎn)介：搖籃曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，了解音樂(lè)家舒伯特的藝術(shù)人生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。2、指導(dǎo)學(xué)生用柔和、甜美的音色和連貫的方法深情的演唱歌曲。3、了解搖籃曲的歌曲體裁形式，體會(huì)它的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音演唱歌曲。2、指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)器等形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備Ppt課件、碰鐘教學(xué)過(guò)程1、情景導(dǎo)入1、

簡(jiǎn)介：少年的歌小小少年教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、欣賞及能用陽(yáng)光有朝氣的歌聲演唱歌曲小小少年，表現(xiàn)歌曲主人公樂(lè)觀向上，勇敢地面對(duì)生活的挫折與困難,充滿帥氣陽(yáng)光的少年形象。2、學(xué)會(huì)歌曲演唱，并注意聲音的和協(xié)、音準(zhǔn)與節(jié)奏。3、唱準(zhǔn)符點(diǎn)八分音符。教學(xué)內(nèi)容1、欣賞并學(xué)唱歌曲小小少年。2、唱準(zhǔn)符點(diǎn)八分音符，把握好歌

簡(jiǎn)介：課題小紙船的夢(mèng)課時(shí)一課時(shí)課型綜合課教學(xué)內(nèi)容能用柔和、連貫的聲音有感情的演唱這首歌曲，加入口風(fēng)琴的教學(xué)，讓學(xué)生感受人聲與器樂(lè)的二聲部合唱魅力。教學(xué)目標(biāo)1、能用自然、和諧的歌聲，有感情地演唱歌曲小紙船的夢(mèng)，表現(xiàn)對(duì)美好夢(mèng)想的憧憬和向往，教育學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想而努力奮斗。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握后半拍起

簡(jiǎn)介：小紙船的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人民音樂(lè)出版社四年級(jí)下冊(cè)歌曲小紙船的夢(mèng)第一段歌詞【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)歌曲小紙船的夢(mèng)的學(xué)唱，教育學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之而不懈努力奮斗；2.過(guò)程與方法目標(biāo)體驗(yàn)通過(guò)參與律動(dòng)、模仿節(jié)奏、聆聽(tīng)音樂(lè)、劃旋律線、對(duì)比探究，聽(tīng)辨不同聲部，感受二聲部合唱的美，初步達(dá)到聲部的和諧，音色的統(tǒng)一；3.知識(shí)與技能目標(biāo)

簡(jiǎn)介：小溪流水響叮咚教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱小溪流水響叮咚課時(shí)一課時(shí)一、教學(xué)理念本課教學(xué)設(shè)計(jì)始終把音樂(lè)新課標(biāo)理念作為教學(xué)靈魂，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力目標(biāo)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，運(yùn)用多種藝術(shù)形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)、表現(xiàn)和享受音樂(lè)，并由此獲得情感體驗(yàn)，在潛移默化中陶冶情操。二、教材分析

簡(jiǎn)介：小小少年教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析歌曲小小少年是德國(guó)故事影片英俊少年中的一首插曲。影片描寫了從小失去母親，父親又遭陷害入獄的少年海因切，在女律師雷娜特的幫助下，以自己的誠(chéng)實(shí)和善良感動(dòng)了對(duì)父親懷有很深成見(jiàn)的外公，最后外公和父親冰釋前嫌，一家重新團(tuán)聚的生動(dòng)故事。影片是隨著“小小少年”的歌聲開(kāi)始的。這首歌曲4/4拍，弱起節(jié)拍，歌曲為大調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。第一、二樂(lè)

簡(jiǎn)介：教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，了解音樂(lè)家舒伯特的藝術(shù)人生、藝術(shù)魅力及情感世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)終身熱愛(ài)音樂(lè)的情感。2.指導(dǎo)學(xué)生用柔和、甜美的音色和連貫的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真摯的愛(ài)，培養(yǎng)熱愛(ài)母親，熱愛(ài)生活的情感。3.了解搖籃曲的曲式結(jié)構(gòu)及這種歌曲體裁形式，體會(huì)它的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)能用歌聲表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)