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簡介：小溪流水響叮咚教學設計學科音樂年級四年級一、教學目標1、使學生能準確而有感情地演唱歌曲小溪流水響叮咚，把握音樂歡快優(yōu)美的情緒。2、通過演唱歌曲小溪流水響叮咚，培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。3、通過用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及合作能力。二、教學重點有感情地演唱小溪流水響叮咚
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上傳時間：2022-11-28
頁數： 3
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簡介：四年級上冊音樂小小少年教學設計教學目標1.能用飽滿的氣息、明亮的聲音和愉快的情緒演唱歌曲。2.認識附點八分音符，初步感受其節(jié)奏特點。3.通過學唱歌曲小小少年使學生關注自己的內心世界，通過唱歌、表演、朗誦度種藝術方式來傾訴、排遣成長中的煩惱。教學重難點1.唱好二聲部，理解歌詞含義，做到以情帶聲。2.學習附點八分音符，唱好大跳音程、弱起節(jié)奏。教
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：人音版小學音樂四年級下冊第五單元西風的話一、教材分析西風的話是黃自于上世紀三十年代創(chuàng)作的歌曲。歌曲以兒歌的形式出現，借“西風”之口，寥寥數語，簡練而生動地描寫了一年來小朋友的成長和節(jié)令景物的變化，點出了初秋的特征，饒有情趣。同時作者明快地描繪了鄉(xiāng)村兒童簡單、純潔的美好心靈，并以此鼓勵青少年珍惜時光，憧憬未來歌曲的曲式為四樂句組成的方正性單樂段，節(jié)奏平穩(wěn)對稱，結構自由、前兩
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上傳時間：2022-11-28
頁數： 4
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簡介：小學音樂第八冊第五課風景如畫教材簡析小溪流水響叮咚是人音版第八冊教材中第五課中的內容，歌曲優(yōu)美、抒情，它的旋律婉轉起伏，歌詞淳樸生動，充滿詩情畫意，歌曲以歡快的小溪為題材，生動地描繪了大自然的美麗景象，讓兒童感受到生活的美好，抒發(fā)了對美麗祖國的深情愛意。一、教學內容1.學唱并表演歌曲小溪流水響叮咚p322.學吹豎笛蒙古小夜曲p35二、教學目
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：第五單元教案設計【教學內容】人民音樂出版社第八冊第5單元風景如畫唱歌西風的話【課時】第1課時【課型】唱歌課【授課年級】四年級【教學目標】1、從歌曲中感悟珍惜時光，熱愛生活。2、通過音樂的對比，了解音樂要素對表現音樂的作用，感受秋天的不同色彩。3、學習感受音樂的美妙,用自然舒展、抒情柔和的聲音演
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簡介：教學對象小學四年級教學內容我是少年阿凡提教學用具鋼琴、多媒體設備、課件、鈴鼓、八字胡教學用時一課時教材分析我是少年阿凡提是一首具有濃郁的新疆民歌風格的歌曲，曲調詼諧，歡快。歌詞中蘊含的故事情節(jié)生動地贊揚了少年阿凡提保護自然生態(tài)環(huán)境的優(yōu)良行為。歌曲中出現了下滑音和臨時變化音，即刻把少年阿凡提幽默風趣的生動形象展現在人們的眼前，特別是歌曲還運用了新疆特有的風格節(jié)奏
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：西風的話教學目標一、學唱西風的話，學習用自然、舒展的聲音歌唱秋色的美景。二、通過學唱歌曲，認識到歌曲的主旨珍惜大好時光，熱愛美好生活。三、能聽辨并記憶森林的歌聲樂段主題出現的順序。重點指導學生用自然、舒展的聲音演唱歌曲，表現歌曲的抒情意境。難點運用力度的變化有表情地歌唱。教具準備多媒體、電子琴、課件。教學過程一組織教學師
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簡介：我是少年阿凡提教學設計【教學內容】人教版四年級音樂第八冊第二課我是少年阿凡提【教學目標】1感受歌曲濃郁的新疆民歌風格特點，在音樂實踐活動中掌握升記號、下滑音的唱法，體會它們在歌曲中的作用。2能用圓潤、彈性的聲音，有感情地、自信地表現歌曲。3知道阿凡提是個勤勞勇敢、幽默樂觀、富于智慧
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：小小少年教學設計教學目標1、能用陽光有朝氣的歌聲演唱歌曲小小少年，表現歌曲主人公樂觀向上，勇敢面對生活的挫折與困難，充滿帥氣陽光的少年形象。2、學會歌曲的二聲部合唱，并注意聲部的和諧、音準及節(jié)奏。3、唱準附點八分音符。教學內容1、學唱歌曲小小少年，并學會二聲部合唱。2、唱準附點八分音符，把握好歌曲音準節(jié)奏。教學重點1、能用陽光充滿朝氣的歌聲演唱
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：西風的話【教學目標】知識技能1.指導學生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱西風的話，在歌唱實踐中學習氣息的控制，保持聲音的位置統(tǒng)一。體會旋律線的起伏與音樂力度變化、情感變化之間的關系，并用自然舒展、圓潤和諧的聲音背唱西風的話2.了解我國音樂家黃自的簡單生平及歷史貢獻。3、掌握部分打擊樂器的使用要領，能簡單的為歌曲伴奏。過程與方法通過聆聽、模擬、音樂對比、發(fā)聲練習、學
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