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簡介：我們大家跳起來教學設計教學內容欣賞G大調小步舞曲、歌曲我們大家跳起來教學目標通過學習，體驗歌曲優雅高貴的旋律和輕盈明快的節奏，身體語言表現歌曲、感受音樂，并進行歌曲的創作活動。教學重點感受三拍子的韻律；創編歌詞。教學難點歌詞“跳得真愉快”的演唱。教學用具電子琴、課件教學課時一課時教學過程一、組織教學，調動情緒1、師生問好2、觀
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：課題山谷靜悄悄課型演唱綜合課年級四年級課時一課時一、教材內容分析本節課主要學習的內容為人音安文版小學音樂四年級（下冊）第七課回聲中的歌曲演唱山谷靜悄悄。這是一首描繪大自然美麗景色的藝術歌曲，為一段體結構的分節歌。歌曲一開始用很弱的音量把我們帶到了寧靜的山谷之中，然后節奏緊縮并運用了切分節奏，描繪了充滿生機的美麗山谷，是人有如身臨其境之感。四段歌詞雖然
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：山谷靜悄悄教學設計教學內容山谷靜悄悄教學目標（1）通過學習和欣賞山谷圖片及歌曲，讓學生感受大自然的美麗和神秘2演唱的過程中有意識地控制自己的聲音，掌握歌曲中的力度記號，用優美地聲音演唱歌曲教學重難點重點有感情的演唱歌曲，表現音樂的內容和思想難點（1）歌曲中泉水聲的力度記號（2
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：山谷靜悄悄1、組織教學師生問好2、今天老師帶來了一種非常好聽的聲音請同學們聽聽這是一種什么聲音這種聲音有什么特點3、在音樂中強用什么記號來表示f,弱用p。那我們分成兩組來模仿一下這兩種力度。在這兩種力度中間還有兩個過渡記號分別是mf,mp。它們由強到弱的順序是f-mf-mp-p,我們分成四個小組來感受一下這四個力度記號的對比。同學們表現的真棒這個回聲來自山谷
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：癩蛤蟆和小青蛙（教學設計）1.知識目標通過學習癩蛤蟆和小青蛙掌握中強mf和中弱mp的力度記號，并能運用中強中弱力度變化演唱歌曲。初步了解念白，學生可以按節拍邊打節奏邊念歌詞。2.能力目標通過演唱癩蛤蟆和小青蛙能與同伴分角色創編動作，培養學生表演能力。3.情感目標感受歌曲的風趣幽默特點，引導學生熱愛大自然，關愛小動物、保護小動物的意識。教學重點感受歌曲癩蛤蟆和
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：我們大家跳起來公開課教案教學目標知識與技能1、明亮、圓潤的聲音,輕巧有彈性的演唱歌曲我們大家跳起來。2、掌握旋律中的跳進,級進、頓音記號的運用，準確把握歌曲的旋律與節奏。3、用身體語言表現歌曲,感受音樂,進行歌曲的創作活動。過程與方法1、通過賞、聽、唱等音樂實踐活動,感受3/4拍起伏流暢的旋律特點。2、小組合作,激發學生討論、表演、創編的積極性,提高學
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：教學案備課時間上課時間備課人教學內容演唱山谷靜悄悄該課第2課時教學目標1、讓學生能夠按力度記號的變化進行演唱，能更好地表現音樂的意境。2、能正確運用力度記號和休止符。教學重點目標一教學難點目標二教具準備鋼琴、音樂范唱帶教與學活動二次備課一、常規練習1、si音練習2、回聲練習
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簡介：人民音樂出版社四年級（下冊）第一課跳起來唱歌教學我們大家跳起來教學設計教學目標1、情感態度與價值觀通過學習歌曲我們大家跳起來使學生能樂于參與到聆聽、演唱、演奏、律動等活動中來，感受體會三拍子旋律帶來的美感。初步了解小步舞，并可以簡單的跳一跳，在音樂中找到快樂，分享快樂，從而喜愛音樂，熱愛生活。2、過程與方法通過聽、唱、奏、演等多種音樂實踐活動、多
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簡介：山谷靜悄悄教學設計教學內容人民音樂出版社義務教育教科書音樂第八冊第七課。教材分析山谷靜悄悄是四年級下冊第七單元回聲里的一首演唱歌唱。本單元以“回聲”為主題，表現了山谷里變幻無窮的大自然之美。山谷靜悄悄這首歌曲是一首描繪大自然美景的藝術歌曲，為一段體結構的分節歌。歌曲的前半部分描繪
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簡介：小學音樂課山谷靜悄悄教學設計教學內容人民音樂出版社第7冊第七課山谷靜悄悄教學課時第一課時教學目標1.認識力度記號PP.P.MP和漸弱漸強記號，并能準確地運用。2.指導學生用不同力度演唱歌曲山谷靜悄悄，表現音樂形象。3.激發學生熱愛大自然的美景和對地質工作者的敬佩之情。教學重點1.注意歌曲的力度記號
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上傳時間：2022-11-28
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