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簡介：小樂隊教學設計課型唱歌課課時第一課時教學內容1、用歡快富有彈性的歌聲演唱小樂隊2、通過聲勢訓練、西洋樂器欣賞等多種體驗輔助教學，潛移默化學唱歌曲旋律，掌握歌曲節奏。一教學目標1通過集體欣賞和分組視唱、聽辨各聲部的旋律等方法，感受歌曲小樂隊的變化無窮的結構魅力。2通過欣賞小提琴，單簧管，小號，圓號和大鼓的樂曲演奏，讓孩子們從
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：西風的話教學設計教學目標1、通過音樂的對比，了解音樂要素對表現音樂的作用，感受秋天的不同色彩。2、引導學生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲西風的話，啟發教育青少年珍惜時光，熱愛生活。3、培養學生的聆聽音樂，觀察樂譜，表現音樂的能力。教學重點難點1、指導學生體會音樂要素對音樂的表現作用。2、用自然舒展的聲音演唱歌曲，表現歌曲的抒情意境。教具準備鋼琴音
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：人音版四級下冊第六課搖籃曲搖籃曲教學設計一、教學理念音樂欣賞活動是一種聽覺的審美活動，聽覺體驗是音樂學習的基礎，必須讓“聽”貫穿于課堂教學活動的始終，讓學生聽透音樂，在聽覺體驗中感悟音樂藝術的美。本課以音樂課程標準為指導思想，強調以學生為本，以音樂為主線，以音樂體驗為核心，圍繞音樂旋律、節奏、音樂畫面展開豐富的欣賞教學。主要采用體驗式音樂欣賞教學，運用圖形譜、律
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：采菱教學目標1.通過學習D.S.反復記號，能夠準確運用到歌曲之中。2.能有表情的演唱歌曲采菱，知道這是一首具有浙江民歌風格的歌曲。3.即興創編歌詞，培養學生的創編能力，從而受到家鄉的教育。教學重點1.掌握D.S.反復記號的作用，并準確運用到歌曲之中。2.有感情地、準確地演唱歌曲采菱。3.準確為歌曲創編歌詞。教學難點1.有感情地演唱歌曲
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上傳時間：2022-11-28
頁數： 3
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簡介：踏雪尋梅教學設計【教學目標】1、知識目標能夠準確的演唱踏雪尋梅2、技能目標理解歌曲意境，掌握歌曲的節奏變化，有感情地演唱歌曲；并能根據歌曲里的力度變化準確演唱出歌曲的意境。3、情感目標感受歌曲的創作情緒，培養學生熱愛生活、團結協作的情感。【教學重點】能根據歌曲里的力度變化準確演唱出歌曲的情感變化，能夠有感情地演唱歌曲。【教學難點】能夠準確唱出
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上傳時間：2022-11-28
頁數： 2
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簡介：教學內容人音四年級下歡樂谷小樂隊教學目標1.學唱歌曲小樂隊掌握不完整小節，弱起拍的演唱方法，感受歌曲變幻無窮的魅力。2.認識并初步熟悉歌曲中唱到的五件樂器的外型和音色；認識民族樂器并創編。3.培養學生創造性才能，提高音樂欣賞水平，感受合作帶來的快樂。教學重點準確并完整的演唱歌曲小樂隊教學難點下行音程音準以及弱起節奏呼吸教學過程
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上傳時間：2022-11-28
頁數： 4
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簡介：教學設計教學內容第四課童年的音樂--白樺林好地方共（1-2）課時教學目標1.充分調動學生的學習興趣和積極性，引導學生有創造性的參與音樂學習。2.通過聆聽、演唱、伴奏、創編等綜合性音
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上傳時間：2022-11-28
頁數： 3
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簡介：跳動的節奏教學目標1、感受生活中、大自然中的各種節奏。2、感受、辨別音樂中的各種節奏；知道節奏是構成音樂的重要因素。3、用自帶材料創造出各種發聲方法，按一定的節奏模擬各種音響。教學準備學生分成四組。材料準備每人帶一本較厚的書；每組分別準備材料塑料口袋、報紙或玻璃杯、金屬勺。教學重難點感受認識辨別各種節奏，力圖在提高審美情趣，培養音樂的鑒
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：四年音樂欣賞教案踏雪尋梅教學目標1.聆聽音樂，學生能描述音樂的情緒變化。2.通過區分長笛與單簧管的音色，讓學生認識主奏樂器。3.通過畫旋律線讓學生感知歌唱性主題的創作風格。教學重點通過哼唱主題旋律、模仿等方法記憶主題。教學難點通過多種方法區分兩個主題，并能用動作再現。教學方法引導法、探究法、哼唱法教學資源電子琴、打擊樂器教學過程一
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：踏雪尋梅一、導入新課1、同學們，上課之前我們來觀看幾幅圖片，你們都看到了什么2、這是什么季節有什么花是在這個季節綻放的那么就讓我們踏著皚皚白雪，去尋找那株美麗的梅花吧請欣賞歌曲踏雪尋梅二、新授歌曲1、聆聽歌曲踏雪尋梅，請同學們認真聆聽這首歌，從音樂中能感受到什么（騎驢賞花、悠然自得
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上傳時間：2022-11-28
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